GESTÃO POR PROCESSOS

Dos-Vox, clique aqui Plano de Aula Tópico 1 Como Estruturar um Processo Elaborar um processo de trabalho, por meio de dinâmica com o grupo, levando o grupo a estabelecer por onde se inicia um processo e identificar a cadeia cliente –fornecedor. Por meio de um brainswrite fazer o processamento com debates de forma a conduzir os participantes a entender conceitos e definições usuais a respeito de processos. Ensino Médio 1º ao 3º ano Objetivos: Discutir a importância do sono e diferenciar aspectos fisiológicos do sistema nervoso Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Biologia Fisiologia humana 2 Plano de Aula Por que os bichos migram? Ensino Médio 1º ao 3º ano Objetivos: Examinar as causas e características do processo migratório nos animais Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Biologia Reino animal e vegetal 3 Plano de Aula Sementes de proveta Ensino Médio 1º ao 3º ano Objetivos: Discutir as formas naturais e artificiais de criação de sementes reprodutoras e examinar o impacto da produção de vegetais transgênicos Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Biologia Genética / Reino animal e vegetal 4 Plano de Aula No tempo dos galinhossauros Ensino Médio 1º ao 3º ano Objetivos: Conhecer aspectos da história evolutiva dos dinossauros, conhecer as técnicas de pesquisa da Paleontologia Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Biologia Evolução 5 Plano de Aula …

................ 2.1.3 E I - nível 4.................................................................................................. 2.1.4 E I - nível 5.................................................................................................. 2.1.5 E I - nível 6.................................................................................................. PLANOS DE…

NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES I DE MATEMÁTICA DOCENTE: FRANCISCO PEREGRINO RODRIGUES NETO Relatório de Estágio Supervisionado I Aluna: Débora Cristina Silva Ramos Natal, 4 de abril de 2011 DÉBORA CRISTINA SILVA RAMOS Relatório de Estágio Supervisionado I Relatório do Estágio Supervisionado…

TEMA 2 3 PROBLEMA 3 4 HIPÓTESE 4 5 OBJETIVO GERAL 5 5.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 6 JUSTIFICATIVA 6 7 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 7 8 DESENVOLVIMENTO 8 8.1 PLANO DE AULA DO 1°ANO 8 8.2 PLANO DE AULA DO 2° ANO 09 8.3 PLANO DE AULA DO 3° ANO 10 8.4 PLANO DE AULA DO 4° ANO 11 8.5 PLANO DE AULA DO 5°ANO 12 9 CRONOGRAMA 13 10 REFERÊNCIA 14 11 ANEXO....................................................................................................15 …

resgate respaldado nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Apresentamos considerações sobre o Ensino de Geometria em nossas escolas, baseadas em dados pesquisados nos programas e juntos aos professores de matemática do Ensino Fundamental. Esta pesquisa foi realizada junto às escolas estaduais que compõem a 27ª Coordenadoria Regional de Educação – RS, na qual pontuamos duas questões: “Por que ensinar Geometria?” e “O que se ensina de Geometria?”. Palavras-chave: Palavras-chave…

Atividade de observação na sala de aula do Colégio Missionário Gunnar Vingren, com a professora com formação em matemática, Sra. Monique Vieira. No primeiro dia de observação, a Professora me recebeu de boa vontade, disposta a ajudar e perguntando como está o curso na UFMT, comentou também sobre a famosa matéria "matemática para o ensino (Matemática elementar)", destacando que os alunos enfrentam logo no primeiro semestre uma grande dificuldade na matéria. Segundo ela, por o…

........................ 25 7.2 Cronograma de aulas – Resumo................................................................................. 27 7.3 Plano de aula – Escola Estadual Antonio Carlos da Silva Natalino ............................ 28 7.3.1 Apresenta•ƒo...................................................................................................... 28 7.3.2 Plano de unidade – Aula 01 ................................................................................ 29 7.3.3…

classe media baixa. Na rua Selso Duarte Moreira, 1392 cep 88.310.660, rua bem localizada; com posto de saúde e Centro de Educação Infantil ambos ao lado do colégio. As modalidades de ensino oferecidas pela escola são o ensino fundamental do primeiro ao quinto ano, sendo através de programas como o CAP, PROERD, Mais Educação e salas Multifuncionais. Outra modalidade é o ensino fundamental da quinta a oitava serie com salas multifuncionais. O ambiente escolar conta com sessenta e seis…

Federal Farroupilha – Campus Júlio de Castilhos lizeribas@hotmail.com Milene Barazzutti Universidade Federal de Santa Maria mbarazzutti@gmail.com Resumo A utilização de livros didáticos em aulas de matemática é uma prática comum entre professores da área. No entanto, para utilizar esse artifício de ensino devem-se considerar alguns parâmetros, evitando-se a utilização como único recurso pedagógico e/ou a utilização de livros inadequados ao contexto escolar em que se atua.…

ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA OCIDENTAL S/C LTDA – UNNESA FACULDADE METROPOLITANA COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II ANOS INICIAS DISCENTE (A): JULIANA SOUZA DE OLIVEIRA PROFESSOR ORIENTADOR: RAFAELA FELIX MENDONÇA PITWAK M. SILVA LOCAL DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II ANOS INICIAIS: PORTO VELHO – RO 2014.2 UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA OCIDENTAL S/C LTDA – UNNESA…