Jorge Visca

Gente, 1998. TRITSCHLER, Kathleen. Medida e avaliação em educação física e esporte. Terceira edição. Manole. São Paulo: 2007. 38 .VIGOTSKY, Levi. Ciclo da Aprendizagem: Revista Escola, ed. 160, Fundação Victor Civita, São Paulo, 2003. VISCA, Jorge. Clínica Psicopedagógica. Epistemológica Convergente, Porto Alegre – Artes Médicas, 1987. WALLON, Henri. Ciclo da Aprendizagem: Revista Escola, ed. 160, Fundação Victor Civita, São Paulo, 2003. http://www.hluck@pr.gov.br…

evolução desses estudos que há uma diferenciação entre problema de aprendizagem e fracasso escolar. No momento, percebe-se um avanço na compreensão das questões relacionadas a aprender e suas dificuldades. Diversos autores, tais como Sara Pain, Jorge Visca, Ana Maria Muñiz, Pichon-Riviére, Alicia Fernández, Lino de Macedo, Beatriz Scoz, Nádia Bossa etc., além de alguns psicanalistas, como Anny 8/6/2009 10:39:46 Cordié, Leny Mrech, Maria Cristina Kupfer, Jean C. Filloux e outros,…

evolução desses estudos que há uma diferenciação entre problema de aprendizagem e fracasso escolar. No momento, percebe-se um avanço na compreensão das questões relacionadas a aprender e suas dificuldades. Diversos autores, tais como Sara Pain, Jorge Visca, Ana Maria Muñiz, Pichon-Riviére, Alicia Fernández, Lino de Macedo, Beatriz Scoz, Nádia Bossa etc., além de alguns psicanalistas, como Anny 28 Psicopedagogia.indd 28 8/6/2009 10:39:46 Cordié, Leny Mrech, Maria…

da Psicanálise em algumas delas. Citaremos dois autores, representantes da abordagem afetivo-cognitiva, talvez os mais difundidos e discutidos, que buscam na Psicanálise subsídios para a compreensão dos problemas de aprendizagem: Jorge Visca e Sara Pain. Jorge Visca elaborou a abordagem teórico-técnica denominada Epistemologia Convergente, uma integração das teorias de Piaget, da Psicanálise e da Psicologia Social de Enrique Pichon-Rivière, para conceituar aprendizagem e suas…

de anamnese (entrevista com a família buscando conhecer a história do sujeito), testagem e provas pedagógicas, laudo (relatório) e devolução ao paciente ou família, necessariamente nesta ordem, ou como a proposta da Epistemologia Convergente de Jorge Visca (1987), em que a sequência diagnóstica é composta de uma Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA), testes para averiguar a estrutura cognitiva e emocional, entrevista de anamnese e elaboração do informe psicopedagógico para…

análise e a tomada de consciência dos obstáculos e facilidades, questões estas, “que, a partir do grupo e da própria coordenação, coadjuvaram positiva e negativamente para que se operasse a aprendizagem, destaca Visca (1987, p. 13). Quanto à Reelaboração Temática dos conteúdos sócio-culturais, Visca afirma ter como sentido “permitir a revisão em conjunto de todos os temas trabalhados previamente à luz de novos conhecimentos”, ressalta, acrescentando,que ao mesmo tempo “obter uma visão…

epistemológicas, mas diferentemente dos epistemólogos de sua época, que se baseavam na razão pura, Piaget se propõe a realizar uma verificação experimental, para a qual utilizou o método clínico com as adaptações que o objeto de estudo requeria (VISCA, 1997). Observação O método clínico não é uma criação piagetiana, como muitos pensam, na verdade nasceu no século V a.C. na Grécia, e desde seu nascimento até os dias atuais tem sido utilizado em diferentes estudos. 66…

ser considerada dificuldade de aprendizagem”. Já para Jorge Visca (1985), as dificuldade de aprendizagem podem ser vistas como sintomas que decorrem de obstáculos, estes aparecem no mesmo momento histórico em que está ocorrendo a aprendizagem que, por sua vez é o resultado de toda a história vivida pelo aprendiz, em todas as suas dimensões, sejam elas afetivas, cognitivas, sociais, orgânicas ou funcionais. Colaborando com a definição de Visca, Paín (1985), salienta que todo o processo…

conhecimento, quando age sobre a natureza e relaciona-se de forma dinâmica com os membros de sua sociedade. Essa aprendizagem ocorre de forma evolutiva, dependendo do tipo de estímulo oferecido durante a interação do sujeito com o objeto de estudo. Segundo Visca (1999), ao construir seu esquema evolutivo não linear de aprendizagens, diz que as aprendizagens relacionadas à afetividade, são as primeiras a serem desenvolvidas, quando a criança constrói laços com a mãe e aqueles que vivem…

dificuldades de aprendizagem apesar de serem inteligentes. Esta corrente europeia influenciou a Argentina. Buenos Aires foi a primeira cidade a oferecer o curso de psicopedagogia. A Psicopedagogia chegou ao Brasil, na dcada de 70, com a colaborao de Jorge Visca. Nessa dcada j havia algum movimento cientfico / acadmico em Porto Alegre. Os primeiros cursos formais de Psicopedagogia eram denominados de Reeducao Psicopedaggica, Psicopedagogia Teraputica, Dificuldades Escolares, entre…