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FACULDADE DO BAIXO PARNAÍBA
CURSO DE PEDAGOGIA






ANNA PAULA DE OLIVEIRA DO VALE
ARMINDA DE SOUZA SILVA
CRISTIANE RAQUEL SOUZA DE CARVALHO
SAMYRYS DOS SANTOS RIBEIRO FRANCO








ALFABETIZAÇÃO INFANTIL:
entraves do ambiente escolar


























Chapadinha
2009
ANNA PAULA DE OLIVEIRA DO VALE
ARMINDA DE SOUZA SILVA
CRISTIANERAQUEL SOUZA DE CARVALHO
SAMYRYS DOS SANTOS RIBEIRO FRANCO
















ALFABETIZAÇÃO INFANTIL:
entraves do ambiente escolar



Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade do Baixo Parnaíba, para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia.

Orientadora: Profª Ms. Delcineide Maria Ferreira Segadilha.
















Chapadinha
2009ANNA PAULA DE OLIVEIRA DO VALE
ARMINDA DE SOUZA SILVA
CRISTIANE RAQUEL SOUZA DE CARVALHO
SAMYRYS DOS SANTOS RIBEIRO FRANCO



ALFABETIZAÇÃO INFANTIL:
entraves do ambiente escolar



Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade do Baixo Parnaíba, para obtenção do grau deLicenciatura em Pedagogia.



Aprovada em / /





BANCA EXAMINADORA




_______________________________________________________
Profª Ms. Delcineide Maria Ferreira Segadilha (Orientadora)
Mestre em Educação
Faculdade do Baixo Parnaíba


_______________________________________________________
Especialista
Faculdade do Baixo Parnaíba_______________________________________________________
Especialista
Faculdade do Baixo Parnaíba















AGRADECIMENTOS



Em primeiro lugar, agradecemos a Deus pela oportunidade que nos concedeu de termos concluído este trabalho.
Às nossas famílias, pela força e incentivo que têm nos dado no decorrer destes anos de formação.
Às nossas amigas Leila, Paula e Suyanny por colaborarem materialmentena realização deste trabalho.
À nossa orientadora Delcineide Ferreira por ter conduzido com paciência e estabilidade mental e emocional a orientação desta pesquisa.
Agradecemos também umas às outras, pelo companheirismo, dedicação e comprometimento nesse processo de conclusão do curso.
E ainda, a todos os amigos que de forma direta ou indireta nos ajudaram na extensão deste caminhopercorrido.























































“Talvez não tenhamos conseguido fazer o melhor, mas lutamos para que o melhor fosse feito. Não somos o que pensamos ser, não somos o que gostaríamos de ser, mas graças a Deus, não somos o que éramos”.

(Martin Luther King)














RESUMO


O presentetrabalho Alfabetização Infantil - entraves do ambiente escolar, tem como objetivo analisar algumas dificuldades identificadas no processo de alfabetização infantil das escolas públicas municipais da área urbana de Chapadinha - MA. Sabe-se que a alfabetização é o processo de aquisição da leitura e da escrita essencial para tornar a criança participativa no mundo letrado. E ainda, que esse processo dá-semuitas vezes envolto por muitas dificuldades que atrapalham e levam a criança a atrasar seu desenvolvimento. Parte-se então, das concepções de alguns autores como Piaget, Vygotsky, Emilia Ferreiro, entre outros, que serviram de respaldo teórico para o aprofundamento deste estudo. A fim de se ter uma melhor fundamentação e para complementar esse trabalho foi realizada uma pesquisa em escolaspúblicas municipais de Chapadinha - MA, área urbana, por meio de entrevistas pessoais com professoras e alunos de três instituições: Unidade Escolar Ana Fortes de Meneses, Unidade Integrada Agustinho Ribeiro de Aguiar e Unidade Integrada Nossa Senhora Aparecida. Em seguida procedeu-se as análises dos dados coletados e, finalmente, a elaboração da monografia.


Palavras-chave: Alfabetização....
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