Intervenção Língua Portuguesa

47 Figura 31: Palavras cruzadas ......................................................................................................................................................................... 48 Figura 32: Estação da Luz, Museu da Língua Portuguesa .......................................................................................................................... 48 Figura 33: Grande Galeria…

RESPECTIVAS LITERATURAS MÔNICA BÁRBARA BUZIN ESTÁGIO SUPERVISIONADO IA: LÍNGUA PORTUGUESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IB: LÍNGUA INGLESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO CASCAVEL 2013 MÔNICA BÁRBARA BUZIN ESTÁGIO SUPERVISIONADO IA: LÍNGUA PORTUGUESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IB: LÍNGUA INGLESA – OBSERVAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Relatório de…

L P Alunos Surdos: Aquisição da Língua Gestual e Ensino da Língua Portuguesa Alunos Surdos: Aquisição da Língua Gestual e Ensino da Língua Portuguesa Maria Madalena Belo da Silveira Baptista Escola Superior de Educação de Coimbra Palavras chave Surdez - Educação Bilingue – Língua Gestual Portuguesa Resumo A comunicação apresentada visa realçar a importância da exposição precoce da criança surda Portuguesa à Língua Gestual Portuguesa (sua língua natural), e evidenciar…

partir de sua prática. O tema gerador deve ser o ponto em que as áreas do saber se relacionam interdisciplinarmente em busca da leitura critica da sociedade. Ele é o embrião de uma intervenção na direção da sociedade, intervenção em dois níveis: o utópico, o lugar que está além, o vir a ser, e o possível imediato, a intervenção possível hoje, na nova organização curricular, no respeito, na convivência e na experimentação do coletivo, na mudança da postura do educador. Por meio dos temas…

REVISTA LETRA MAGNA Revista Eletrônica de Divulgação Científica em Língua Portuguesa, Lingüística e Literatura - Ano 03- n.04 - 1º Semestre de 2006 ISSN 1807-5193 ABORDAGENS FUNCIONALISTAS Artarxerxes Tiago Tácito Modesto1 RESUMO: Este artigo discute alguns aspectos teóricos da teoria funcionalista segundo DIK e HALLIDAY, além de apresentar as primeiras contribuições de HENGEVELD no desenvolvimento de uma gramática funcional do Discurso. Palavras Chave: funcionalismo,…

Instituto Politécnico de Setúbal Escola Superior de Educação Curso: Animação e Intervenção Sociocultural- 3º ano UC: Políticas Sociais Docente: Cristina Gomes da Silva Discente: Mara Candeias Relatório do trabalho Imigração, diversidade étnica e integração social Grupo de Trabalho: Mara Candeias Paula Cruz Sara Godinho Data: 04/01/2015 Índice Abstrat 2 Palavras-chave: Imigração; diversidade étnica; integração social; políticas de acolhimento; 2 Introdução…

(12 anos) Paulo Alberto Fontes Rocha (14 anos) Wesley Alonso de Oliveira (21 anos) Danilo Rischiteli Bragança Silva - Professor em Libras Elaine Cristina B. de Paula Bragança - Instrutora de Libras Fabíola da Costa Soares - Professora de Língua Portuguesa I lustrações da capa Alunos da APAE de Contagem - Minas Gerais Alef Aguiar Mendes (12 anos) Felipe Dutra dos Santos (14 anos) Marcela Cardoso Ferreira (13 anos) Rafael Felipe de Almeida (13 anos) Rafael Francisco de…

........ 2 ROTINA OBSERVADA ................................................................................................ 3 REFERENCIAL TEÓRICO .......................................................................................... 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ..................  INTRODUÇÃO Esse estágio serviu para quebrar o preconceito que muito tem sobre a educação das series iniciais, deu para observar que muitos educadores dessas series tem dificuldade

propriedades físicas independentemente do seu “papel linguístico de construir as formas da língua”. A sua unidade mínima de estudo é o som da fala, ou seja, o fone. A Fonética e a Fonologia são duas disciplinas interdependentes, uma vez que, para qualquer estudo de natureza fonológica, é imprescindível partir do conteúdo fonético, articulatório e/ou acústico, para determinar as unidades distintivas de cada língua. Desta forma, a Fonética e a Fonologia não são dicotómicas, pois a…

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E ANÁLISE LINGÜÍSTICA: DIAGNÓSTICO PARA PROPOSTAS DE INTERVENÇÃO Alba Maria PERFEITO Universidade Estadual de Londrina Resumo: O presente trabalho busca relacionar as concepções de linguagem, às teorias que lhe são subjacentes e a prática do professor, em termos de ensino gramática. Como parte do projeto de pesquisa de cunho processual e etnográfico, intitulado “Escrita e ensino gramatical: um novo olhar para um velho problema”, ele é desenvolvido pela…