Intervenção Língua Portuguesa

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia/ Licenciatura Fundamentos e metodologia da Língua Portuguesa Professora Ma. Rosemeire Farias Costumes que interferem na Língua Portuguesa Cíntia P. Novo Hamburgo, 22 de abril de 2013. Introdução: Este trabalho irá constar o conceito de variação linguistica, a diferença entre a língua falada e a língua escrita; a homogênea e a heterogeneidade da língua que é composta de ordem e sistematização e gêneros literários.…

ATIVIDADE PEDAGOGIA (60 HORAS) 01/03/10 7h às 11h 04 Obs.: EF (Séries iniciais de 1ª à 5ª) – História ou Geografia ou Ciências ou Matemática ou Língua Portuguesa ou Artes. 01/03/10 13h às 17h 04 Obs.: EF (Séries iniciais de 1ª à 5ª) – História ou Geografia ou Ciências ou Matemática ou Língua Portuguesa ou Artes. Legenda: OBS.: = Observação Part. = Participação na aula Doc. = Docência …

PROGRAMAS DE LÍNGUA PORTUGUESA 10ª, 11ª e 12ª classes 2º CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO Todas as Áreas Ficha Técnica Título Programas de Língua Portuguesa - 10ª, 11ª e 12ª classes (Todas as Áreas) Editora Editora Moderna, S.A. Pré-impressão, Impressão e Acabamento GestGráfica, S.A. Ano / Edição / Tiragem / N.º de Exemplares 2013 / 2.ª Edição / 1.ª Tiragem / 2.000 Ex. E-mail: geral@editoramoderna.com © 2013 EDITORA MODERNA Reservados todos os direitos. É proibida a reprodução desta obra…

e será contado como linha escrita. Veja agora o detalhamento das cinco competências a serem avaliadas na prova de redação: Competência 1 – Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa. A primeira competência a ser avaliada em seu texto é o domínio da modalidade escrita formal da língua. Você já aprendeu que as pessoas não escrevem e falam do mesmo modo, uma vez que são processos diferentes, cada qual com características próprias. Na escrita formal, por exemplo,…

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO. A presente proposta de intervenção visa propiciar aos alunos surdos sua inserção no mundo letrado, ampliando os seus conhecimentos não só acadêmicos , mas também de mundo, tornando-os incluídos e participativos, capazes de compreender os gêneros textuais, usados nas diversas esferas de comunicação . Em suma essa proposta tenciona levar ao aluno surdo a análise e reflexão sobre a escrita e proporciona ao professor meios de observar as dificuldades que os…

projeto Ponte ESCOLA ESTADUAL ALVINO ALCÂNTARA FERNANDES ESCOLA MUNICIPAL JUDITH DE ABREU OLIVEIRA LÍNGUA PORTUGUESA ELAINE CRISTINA DOS REIS COSTA LOCATELLI PROJETO PONTE PARA O DIÁLOGO LÍNGUA PORTUGUESA: ALUNOS DO ENSINO REGULAR EM CORRESPONDENCIA MÚTUA COM ALUNOS DA EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS). MATEUS LEME 2010 …

comemorativa do calendário escolar, vamos propor aos alunos que procurem entender como a escola pretende organizar essa celebração. Essa compreensão terá como objetivo criar uma campanha para divulgar a comemoração. 2. Este exercício pressupõe a intervenção do professor para sanar dúvidas, pois imaginamos que, nessa nova explicação, os objetivos do projeto devam estar mais claros para os estudantes. Além disso, eles precisarão explicar o projeto para um público que não…

da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo­argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema Publicidade infantil em questão no Brasil, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

A TECNOLOGIA DIGITAL NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DO PIBID/UESC/LETRAS/PORTUGUÊS 1 Leandro Souza Borges Silva (UESC) Mariane Sales Brasileiro da Silva (UESC) 2 Reheniglei Rehem (UESC) 3 r_rehem@yahoo.com.br RESUMO: Este relato refere-se às atividades desenvolvidas no PIBID/LETRAS/PORTUGUÊS (Letramento Digital e Escrita Colaborativa em Língua Portuguesa), coordenado pela professora Reheniglei Rehem e supervisionado pela professora Adriana Castro Xavier, do Colégio

artigo tem como objetivo principal reconhecer e analisar a linguagem amazônica na obra “Lamento Ximango” de Osvaldo Simões, realizando um estudo de cunho linguístico e literário sob o prisma da língua enquanto identidade cultural e como tal, expressão maior de um povo. Optou-se por realizar um projeto de intervenção na Escola Estadual Professor Lauro de Carvalho Chaves, na turma 822, com vinte e quatro alunos, no segundo turno, sob a regência da professora Lana Patrícia Nunes do Nunes,…