Gestão Escola Construtivista

UNIDADE 1 TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como podemos definir tecnologia? Cite cinco exemplos de tecnologia. R- A Tecnologia é a área de conhecimento responsável por criar, administrar e manter a gestão da informação através de dispositivos e equipamentos para acesso, operação e armazenamento dos dados, de forma a gerar informações para tomada de decisão. A Tecnologia é, fundamentalmente, o conjunto de conhecimentos científicos ou

A busca se deu em bibliotecas locais e sites da internet. Constatou-se que, O design vem rompendo barreiras, integrando-se aos nossos tempos e vivendo seu melhor momento de ousadia. A história do design é feita de ousadia. Começou com a Bauhaus, escola de Design fundada em 1919, cujo criador, Walter Gropius, pregava um modelo racionalista de arquitetura e, portanto, de design, em que a arte e a técnica deveriam se aliar. A prioridade era a funcionalidade. Romper paradigmas sempre…

PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA DOS ALUNOS. Kenedy Ferreira da Silva* Jordana da Silva Oliveira* Edson Leonel Rocha ** RESUMO: Mediada pela Universidade Salgado De Oliveira Filho, sob orientação do professor Edson Leonel, atuamos na escola Rede de ensino Integração Doce mel, pela disciplina de Estágio Supervisionado III, com principais objetivos de relatar os acontecimentos, observar, e planejar uma intervenção para assim procurar contribuir para todo esse processo. O…

voltado para o atendimento das necessidades básicas de educação, afeto e socialização, numa ação complementar à educação familiar e da comunidade. A metodologia de ensino adotada pelo ESPAÇO INFANTIL CONSTRUIR está baseada na proposta sócio -construtivista, cujo objetivo é levar a criança a construir o seu próprio conhecimento através da exploração do seu corpo, dos objetos, do espaço onde está inserida e das relações com o outro. Desta forma, ampliando sua capacidade de descoberta e…

experiências do Estágio Supervisionado em Educação Infantil na CEMEI “Lucimar Sacres de Campos” com carga horária 100 de horas. Dessa forma, nosso estudo tece considerações sobre a observação realizada, o estudo do Programa Político Pedagógico da referida escola, bem como a disponibilização do material confeccionado para ser utilizado pela turma observada, além da produção de texto referente à observação. A observação que realizamos foi fundamental para a aquisição de conhecimento e…

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE 1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Nome da escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Virgília Bezerra de Lima Endereço: Avenida Marechal Mascarenhas de Moraes, S/N. Bairro Eldorado Telefone: (82) 3641-6077 Curso, Nível e Modalidade de Ensino: Ensino Fundamental do 1º ao 9º ano na modalidade regular Funcionamento dos turnos: Matutino – 07h00min as 11h20min Vespertino – 13h00min às 18h20min Noturno…

| | | | | |[pic]a. | | | | | |avaliação, planejamento, gestão e docência. | | | | | | | | | | | |Resposta Correta:

possibilidade de romper barreiras e assim fazer diferente, uma vez que o ser humano ao usar sua faculdade de raciocínio é capaz de ser agente transformador de uma determinada realidade existente. Trabalho em uma instituição pública, a Escola Estadual Presidente Tancredo Neves que está vinculada ao Sistema Estadual de Ensino e, na forma da Legislação Federal pertinente, em vigor, dedica-se aos Cursos Regulares do Ensino Fundamental. É uma unidade da Rede Estadual de Ensino,…

INTRODUÇÃO Uma boa escola é aquela que promove a aprendizagem de todos os seus alunos e lhes assegura uma trajetória de sucesso. Essa meta pode ser atingida se contarmos com subsídios efetivos que possam ajuda-lo a transformar a intenção em realidade. Com este trabalho pretende-se cumprir essa função, relembrando alguns aspectos pedagógicos tidos como centrais para se fazer uma gestão escolar em que a prioridade esteja na construção, por parte dos alunos, de novas formas de pensar,…

rotina escolar passar os conhecimentos de formas enriquecedora e construtivista as crianças. A pedagogia tem por objetivo a reflexão ordenação sistematização e a critica do processo educativo .O pedagogo esta apto para exercer suas funções apenas na sala de aula, nos dias atuais o lema é de que onde houver uma pratica educativa se instala uma ação pedagógica . O processo de ensino e aprendizagem é vivenciado não somente dentro da escola , mais é uma ação que acontece em todo setor…