Geometria E Etnomatemática

modelagem na sala de aula ................ 30 2.5 Cuidados no uso da modelagem matemática ................................. 32 UNIDADE 3: ETNOMATEMÁTICA .......................................................... 35 3.1 O que é Etnomatemática.......................................................... 36 3.2 Dois pontos de vista para a abordagem da etnomatemática .............. 38 3.3 Recortes finais ....................................................................... 43 UNIDADE 4:…

medida de comprimentos e de áreas, sugeriram a invenção de conceitos cada vez mais perfeitos. Os "Elementos" do grego Euclides (séc. IV a.C.) foram dos primeiros livros de matemática que apresentaram de forma sistemática a construção dos teoremas da geometria e foram utilizados no ensino em todo o mundo até ao século XVII. Mesmo a antiquíssima Astrologia proporcionou o desenvolvimento da matemática, ao exigir a construção de definições e o rigor no cálculo das posições dos astros. …

frisam que “O Teorema de Pitágoras é considerado um dos mais importantes na geometria euclidiana. Já foi demonstrado por várias civilizações e de várias formas no decorrer da história”. A partir disto que surgiu o interesse em pesquisar sobre o teorema de Pitágoras, pois o teorema é uma das matérias que mais se usam na geometria, tanto na educação básica quanto no ensino superior. Pois tudo que você vai fazer em geometria, vira um triangulo retângulo com isso precisa do teorema de…

UM TRABALHO DE ETNOMATEMÁTICA UTILIZANDO AS YUPANAS INCAS NAS SÉRIES INICIAIS Viviane Clotilde da Silva - Universidade Regional de Blumenau - vcs@furb.br Tânia Baier - Universidade Regional de Blumenau - baier@furb.br Introdução É comum vermos, já nos primeiros anos de vida, crianças “recitarem” os números, deixando seus pais e parentes orgulhosos de tal feito. O que eles não se dão conta é que, na maioria dos casos, elas apenas decoram as palavras, sem ao menos saber o…

........ 9 2. OBJETIVOS........................................................................................................ 13 3. EJA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ................................................. 15 4. ETNOMATEMÁTICA ........................................................................................ 19 5. MODELAGEM MATEMÁTICA ........................................................................ 21 6. PRÁTICA............................

da matemática como ciência pronta. A Matemática está em contínua fase de crescimento e adaptação ao “povo a sua volta”, dessa forma, não seria diferente se tratando das pessoas surdas. Alguns dos pontos norteadores desta pesquisa têm por base a etnomatemática e a cultura surda. Estes dois ramos teórico-metodológicos possibilitam o pensar e o fazer matemático, atendendo as expectativas e necessidades culturais presentes nesse meio educacional, ou seja, [...] esta matemática cultural tem…

objetivo de salientar a importância de se utilizar a Pesquisa etnográfica como ferramenta auxiliadora ao profissional em Educação Matemática, em qualquer nível escolar, inserido no contexto natural, cultural e social. Busca-se nas entrelinhas da etnomatemática, defendida por Ubiratan D’Ambrósio, um eixo norteador importante para o desenvolvimento do ensino da matemática. Para isso foi realizado uma pesquisa etnográfica com a comunidade de artesãos na capital do Estado do Amapá.…

sala de aula da turma, ficava dois horários em cada turma. As duas turmas tem 1 aula de educação física, 4 de língua portuguesa, 1 de produção de texto, 2 de geografia, 1 de história, 2 de ciências, 1 de artes e 6 de matemática (sendo que 2 é de geometria). Um problema observado é que o laboratório de ciências é pequeno e não cabe a turma toda, a solução encontrada foi dividir a turma, então metade da turma vai para a aula de ciências e a outra metade fica na sala de aula, tendo aula…

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA O DESENVOLVIMENTO DA GEOMETRIA ANALÍTICA COM ENFOQUE INTERDISCIPLINAR E HISTÓRICO SOCIAL LIZIANE ZANELATO VANDERLINDI LUANA RODRIGUES DOS SANTOS GONÇALVES PATRICIA COMELLI VANESSA DAMBROS VANESSA ISABEL CATANEO ORLEANS, DEZEMBRO DE 2006. LIZIANE ZANELATO VANDERLINDI LUANA RODRIGUES DOS SANTOS GONÇALVES PATRICIA COMELLI VANESSA DAMBROS VANESSA ISABEL CATANEO O DESENVOLVIMENTO DA GEOMETRIA ANALÍTICA COM ENFOQUE…

PENTAGRAMA: QUAL A SUA HISTÓRIA? GT 03 – História da Matemática e Etnomatemática Patrícia Sândalo Pereira – UNIOESTE – patriciasandalop@uol.com.br Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes – UFSM – anemari.lopes@gmail.com Susimeire Vivien Rosotti de Andrade - UNIOESTE - susivivien@hotmail.com Resumo: O presente texto apresenta o pentagrama, buscando sua história e o misticismo deste símbolo considerado sagrado, além de sua geometria. O pentagrama, também conhecido como estrela de…