Geometria E Etnomatemática

compreender. O professor não tem a obrigação de saber responder todas as perguntas, mas deve ter a humildade de saber dizer ’não sei’, e de mostrar disposição de estudar e encontrar a resposta. Um assunto que gera insegurança em alguns professores é a geometria, os quais se acham no direito de não ensiná-la por não dominarem o conteúdo, mas isso não gera o direito de não ensinar, e sim que se deve aprender muito mais do que sabe, deve se estudar e dominar o conteúdo. Assim chegasse a um…

CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DE ESCOLAS RIBEIRINHAS SOBRE A PROVINHA BRASIL DE MATEMÁTICA CC81678207268 Eixo Temático: Etnomatemática e educação dos povos da floresta. Resumo: Este trabalho teve como objetivo a Aplicação da Provinha Brasil de Matemática para obter uma abordagem sobre a educação matemática nos anos iniciais em escolas ribeirinhas do município de São Domingos do Capim no estado do Pará. O processo de investigação foi realizado em duas escolas ribeirinhas do município em questão,…

ESTUDO/ DISCIPLINA: Matemática PROFESSOR: ------------------------------------------------ SÉRIE: 6 TURMA: B, C, D e E ANO: 2012 PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2º BIMESTRE CONTEÚDOS ESTRUTURANTES:  Números e Álgebra;  Grandezas e Medidas;  Geometrias;  Funções; e  Tratamento da informação. CONTEÚDOS ESPECÍFICOS:  Sólidos Geométricos;  Regiões planas;  Contornos;  Divisores e múltiplos de um número Natural;  Números primos;  Decomposição em números primos;…

humanas, evoluindo a partir de cálculos, estudos de formas geométricas e medidas. Já raciocínios mais abstratos surgiram com os gregos, tendo como um de seus principais precursores o matemático Euclides de Alexandria, mais conhecido como o “Pai da Geometria” O desenvolvimento desta ciência deu-se, inicialmente, na Mesopotâmia, na Grécia, no Egito, na Índia, no Oriente Médio, intensificando-se posteriormente em parte da Europa, devido às novas descobertas científicas que…

MTM 805 – Fundamentos de Geometria Prof. Frederico Sala 2-20 14h – 18h 14h – 18h (quinzenalmente) 14h – 18h MTM 802 – Fundamentos de Álgebra Prof. Plínio NIEPEM 1-14 MTM 603 – Seminários Temáticos III – linha 01 Prof. Dilhermando Sala 2-20 MTM703 – Modelos e Modelagem Matemática Prof. Dale NIEPEM 1-14 / LABMAT 18h30min – 20h30min MTM 603 – Seminários Temáticos III – linha 02 Profa. Marger Sala de Pesquisa 1-12 MTM701 – Etnomatemática Prof. Daniel Sala 2-20

medida de comprimentos e de áreas, sugeriram a invenção de conceitos cada vez mais perfeitos. Os "Elementos" do grego Euclides (séc. IV a.C.) foram dos primeiros livros de matemática que apresentaram de forma sistemática a construção dos teoremas da geometria e foram utilizados no ensino em todo o mundo até ao século XVII. Mesmo a antiquíssima Astrologia proporcionou o desenvolvimento da matemática, ao exigir a construção de definições e o rigor no cálculo das posições dos astros. A…

INTRODUÇÃO 2- HISTÓRIA DA MATEMÁTICA 3- MATEMÁTICA E A CRIANÇA 4- MATEMÁTICA E A CRIANÇA II 5- EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 6- CORRENTES DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 7- SISTEMA DE NUMERAÇÃO PARA CRIANÇA 8- ESTRUTURAS BÁSICAS A SE TRABALHAR 9- REGRA DE TROCAS 10- ETNOMATEMÁTICA 11- NÚMERO 12- TEORIA DOS NÚMEROS 13- FUNDAÇÕES E MÉTODOS DA MATEMÁTICA 14- FUNDAÇÕES DA MATEMÁTICA 15- O ENSINO DA MATEMÁTICA 16- O PAPEL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA 17- O ALUNO E O ENSINO DA MATEMÁTICA 18- AVALIAÇÃO DA…

Preocupações com formalização, distanciandose da prática. O conhecimento Matemático • Principais Características - Aprendizagem da História da Matemática; - Seus conceitos voltados para origem do mundo real; - A aritmética relacionada a Geometria; - A Álgebra e a Geometria; O papel da matemática no Ensino Fundamental • Formação Intelectual; • Estruturação do pensamento na agilização do Raciocínio Dedutivo; • Construção do Conhecimento em outras áreas; Matemática e os Temas…

ATRAVÉS DE PROBLEMAS O Ensino da Geometria do dia-a-dia com Recurso da História da Matemática Renato Augusto de Lima Moraes OSASCO/ SP 2014 1. CABEÇALHO NOME: Renato Augusto de Lima Moraes PÓLO: Osasco/SP GRUPO: G3 2. INTRODUÇÃO A geometria vem sendo usada pelo homem desde os tempos mais antigos, onde as finalidades eram diversas, mas principalmente para medir territórios e explorar novos objetos. Com a evolução do homem o estudo da Geometria também evoluiu,…

ao explorá-los não apenas na dimensão de conceitos, mas também na dimensão de procedimentos e de atitudes. Em função da demanda social incorporam, já no ensino fundamental, o estudo da probabilidade e da estatística e evidenciam a importância da geometria e das medidas para desenvolver as capacidades cognitivas fundamentais. CONTEÚDOS GERAIS E ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Divisão em ciclos ainda não contempla a divisão do EF em 9 anos. As conexões entre…