Escola Tradicional X Escola Nova

TENDÊNCIA LIBERAL TRADICIONAL Introdução: A tendência liberal tradicional parte do pressuposto de que o aluno deve ser preparado intelectual e moralmente para assumir seu papel na sociedade. Caracteriza-se por um ensino humanístico e cultural. Fundamenta-se em conhecimentos e valores acumulados ao longo do tempo, tratando-os como dogmas, utiliza-se de métodos universais onde o professor é o centro do processo de ensino-aprendizagem. Existe um domínio de aulas expositivas, onde o…

Palavras-chave: TICs; aprendizagem; ensino de Física. INTRODUÇÃO Por ser uma ciência que se baseia em fatos experimentais, a física muitas vezes demonstra concepções de ideias que não se referem ou pertence à realidade, e fazer apenas o uso de aulas tradicionais como: aula expositiva ou leituras de textos dificultam o processo ensino aprendizagem dos educandos. Partindo desse pressuposto, objetivando facilitar a aquisição do conhecimento através de uma aprendizagem…

CURRÍCULO: • [pic]por blocos de conteúdo, abordando-os em três categorias: conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais. 2. ESTUDOS DEMONSTRAM QUE O TERMO CURRÍCULO, EM SUA ORIGEM, ESTAVA VINCULADO ÀS TRANSFORMAÇÕES NA FORMA DE ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA, Apresentando-se, na área educacional, como princípio da racionalidade, ou seja, o uso do termo currículo: • [pic]aparece vinculado à necessidade de ampliação do atendimento escolar e, por isso, de propiciar maior controle,…

alfabetização fora da escola. É natural ouvirmos crianças e adultos dizerem que não gostam ou não aprendem matemática. O que torna um problema cultural, já que muitos professores ainda trabalham com metodologias de uma pedagogia tradicional, onde a maioria transmite informações sobre operações e cálculos que muitas vezes não ultrapassa os muros da escola. 2. Justificativa Diante desse contexto surge dentro de nós uma ânsia por um trabalho diferenciado baseado em Jogos como nova…

existência de determinado ciclo, cujas partes constituintes sejam A, B e C, e cujos elementos externos necessários a sua alimentação sejam A’, B’ e C’, existentes no meio. Assim, a forma esquemática desta estrutura seria: ( A X A’) ----> B; (B X B’) ----> C; ...; (Z X Z’) ----> A Esta característica dos sistemas cognitivos por serem ao mesmo tempo abertos e fechados, conforme estejam em trocas com o meio ou formando ciclos, é de fato, ponto de…

DIAGNÓSTICO – DOCENTES 11 13.3 QUESTIONÁRIO PARA DIAGNÓSTICO – FAMÍLIA 12 13.4 DIAGNÓSTICO DA ESCOLA 14 REFERÊNCIAS 15 INTRODUÇÃO A leitura, conforme FERREIRO e TEBEROSKY (1999), associa-se desde seu aparecimento à difusão da escrita, à fixação do texto, à alfabetização do indivíduo, na sua infância ou adolescência, e à adoção de um comportamento mais pessoal e menos dependente dos valores tradicionais e coletivos. Segundo as autoras, a capacidade de leitura, necessária ao…

resultado da inquietação de muitos educadores que, a partir da década de 60, suscitam uma discussão e questionamentos em relação ao rumo que vem tomando a educação, principalmente à escola pública, no que diz respeito à real contribuição desta para a sociedade. Essas discussões têm contribuído para mobilizar novas propostas pedagógicas que apontam para uma educação conscientizadora do povo e para um redimensionamento histórico do trabalho escolar público, democrático e de toda a…

alfabetização, tirando-a de uma simples memorização de códigos e letras para uma função mais especifica, que é sua função social. Mediante os estudos feitos pode-se pensar nos fatores que interferem no processo de alfabetização e redefinir a posição da escola neste novo cenário de mudanças aceleradas e desordenadas da sociedade contemporânea. Palavras-chave: Alfabetização; Letramento; Processo Ensino-Aprendizagem; Construtivismo. 1 INTRODUÇÃO Para efetivação deste trabalho que…

a procura pela educação do nosso Ensino que se apresenta farto de conteúdos e com defasagem nas aprendizagens. Estabilidade às ações pedagógicas se asseguram em valores e hábitos tradicionais e que se desgastam dando lugar ao novo, ao buscar de oportunidades e de mudanças significativas na área da educação. Com as novas perspectivas no âmbito da educação faz-se entender cada vez mais que o conhecimento necessita de uma construção que obtenha a participação do sujeito num processo de…

as novas tecnologias geram ao entrar no cotidiano das escolas e, inevitavelmente, confrontar-se com aquela realidade e com a prática docente. O ingresso das tecnologias, principalmente hoje, pelos smartphones e, mais recentemente, pelos tablets dos estudantes, contribui, em primeiro lugar, para introduzir o mundo externo ou alheio à escola. Não são apenas os aparelhos de telefone com seus múltiplos recursos que entram nas escolas, mas todo um universo multimidiático com o qual a…