matemática

_FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE ALEGRE - FAFIA
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PROJETO DE PESQUISA

Janaina Guilherme Resende de Moraes
Luciana de Andrade

Projeto “. Utilização de Jogos no ensino da matemática”

1- Introdução

A matemática está presente em nossa vida desde as primeiras interações com o mundo, pois após a descoberta da gravidez passamos contar os dias, semanas, meses, peso, altura, do bebe e sempre estará presente em nosso cotidiano, na hora no relógio, nas datas de aniversários, no nosso endereço, porém para muitos educandos é difícil esse entendimento.
Nesse sentido, preocupamos com a alfabetização matemática e a resolução de problemas, e nos focamos a buscar uma forma de trabalhar essa alfabetização fora da escola. É natural ouvirmos crianças e adultos dizerem que não gostam ou não aprendem matemática. O que torna um problema cultural, já que muitos professores ainda trabalham com metodologias de uma pedagogia tradicional, onde a maioria transmite informações sobre operações e cálculos que muitas vezes não ultrapassa os muros da escola.

2. Justificativa
Diante desse contexto surge dentro de nós uma ânsia por um trabalho diferenciado baseado em Jogos como nova metodologia, que vise um trabalho com jogos de matemática, auxiliando o desenvolvimento de habilidades, como observação, análise, levantamento de hipóteses, busca de suposições, reflexão;

3. Objetivo Geral

Entender a aprendizagem da matemática dentro das series iniciais.
Contribuir para estimular o gosto pela disciplina de matemática.
Entender de que forma a assimilação e compreensão com o raciocínio lógico;

Entender de que forma o trabalho em equipe e a socialização contribuem no ensino da matemática.

Analisar os diferentes jogos que desenvolve o educando a fazer a verificação da solução para ganhar o jogo, e a revisão do que fez.

4.Referencia Teórica