O blog como ferramenta de publicação de um jornal virtual na escola

[pic] O blog como ferramenta de publicação de um jornal virtual na escola 1 IDENTIFICAÇÃO Helena Aparecida Batista Joseane Cíntia Piechnicki Contextualização O projeto será desenvolvido em turmas de 8ª séries do Ensino Fundamental na Escola Nossa Senhora de Fátima, município de Telêmaco Borba e no Colégio Estadual Monteiro Lobato de Cornélio Procópio. Público envolvido Direção, Equipe Pedagógica, alunos e professores das turmas de 8ª séries e comunidade. Período de realização do projeto Maio a Novembro de 2009. 2 PROBLEMA/questão a ser resolvida/investigada A dificuldade dos alunos em defender suas idéias e seus pontos de vista em relação às situações vivenciadas cotidianamente bem como, relatá-las; a falta de motivação em produzir textos. 3 ABORDAGEM PEDAGÓGICA Tendo em vista que os resultados apontados pelo IDEB em língua portuguesa são insatisfatórios, pois a maioria dos alunos, segundo esta estatística não consegue ler e escrever corretamente, demonstrando desconhecimento dos diversos discursos a eles apresentados , propõe-se um projeto de escrita a partir da leitura e da criação de noticias com utilização de recursos tecnológicos. A escola tem uma responsabilidade primordial na formação do aluno para que este torne-se um leitor e um escritor competente. Segundo as Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Paraná (SEED, 2008) “ o ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa visa aprimorar os conhecimentos lingüísticos e discursivos

APRESENTAÇÃO DA REVISTA CIENTÍFICA VIRTUAL SOBRE DIREITOS DOS HOMOAFETIVOS E À DIVERSIDADE SEXUAL VOLUME II DA ESCOLA SUPERIOR DE ADVOCACIA DA OAB SP. “ ...Magistrados ou advogados sereis. São duas carreiras quase sagradas, inseparáveis uma da outra, e, tanto uma como a outra, imensas nas dificuldades, responsabilidades e utilidades. ... Na missão do advogado também se desenvolve uma espécie de magistratura. As duas se…

Mobile Learn Abra o aplicativo e digite: Campus Virtual Cruzeiro do Sul no campo “Pesquise sua escola”, assim que o digitar clique em Campus Virtual Cruzeiro do Sul. Faça o download e instale o aplicativo que é gratuito! Digite o seu login de acesso já utilizado no ambiente Blackboard e clique em Logon. Campus Virtual Cruzeiro do Sul | www.cruzeirodovirtual.com.br Aplicativo Blackboard Mobile Learn Para realizar o download do aplicativo Blackboard Mobile abra…

Início: 10/08/2012 Término: 31/12/2013 Inclusão relatório final: 04/04/2014 Registro relatório final: Resumo: A presente proposta integra-se ao projeto institucional PIBID da UENP, cujo objetivo é valorizar a integração entre escolas públicas da educação básica e cursos de licenciatura. O trabalho objetiva fomentar discussões que possibilitem aos docentes identificarem entraves no processo de formação de leitores e produtores de textos em conjunto com os alunos…

Brinquedoteca Virtual: um ambiente de aprendizagem com diversão Mostra Local de: Londrina. Categoria do projeto: Projetos em implantação, com resultados parciais. Nome da Instituição/Empresa: (Campo não preenchido) Cidade: Londrina. Contato: marilzete.steinle@unopar.br Autor(es): Marilzete Cristina Bonafini Steinle. Equipe: Profa. Marlizete Cristina Bonafini Steinle – docente do curso de Pedagogia da Unopar; Mestre em educação; Profa. Melina Klaus – docente do…

liberais e progressistas. Segundo Libâneo (1990), a pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Isso pressupõe que o indivíduo precisa adaptar-se aos valores e normas vigentes na sociedade de classe, através do desenvolvimento da cultura individual. Devido a essa ênfase no aspecto cultural, as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, pois, embora a…

Agrupamento de Escolas de Porto deAgrupamento de Escolas de Porto de Mós 2014/2015 Área de Integração Grutas de Mira de Aire Trabalho realizado por: Ana Lúcia, nº1 e Roberto, nº21 Índice • Localização; • História; • Visita Virtual; Localização • As Grutas de Mira de Aire, situadas a 15 quilómetros de Fátima, em Santarém, são as maiores de Portugal com um percurso de várias centenas de metros. • A profundidade máxima das grutas é de 110 metros. Localização •…

educação e tecnologia educacion y tecnologia Escola Híbrida: aprendizes imersivos Profa. Dra. Maria de los Dolores Jimenez Peña; Profa. Dra. Sonia Maria Macedo Allegretti acesso sumário Grupo de Pesquisa: Educação, Tecnologia e Hipermidia [EDUTECHI] Programa de Pós Graduação Educação, Arte e História da Cultura Universidade Presbiteriana Mackenzie Grupo de pesquisa: EdViRt Programa de Estudos Pós-Graduados em Tecnologias da Inteligência e Design Digital Pontifícia…

Os novos espaços de atuação do professor com as tecnologias José Moran Orientador de Projetos Educacionais Inovadores com metodologias ativas nas modalidades presencial e a distância Do livro “Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica”, Papirus, 21ª ed, 2013, p. 27-29 As mudanças que estão acontecendo na sociedade, mediadas pelas tecnologias em rede, são de tal magnitude que implicam em reinventar a educação como um todo, em todos os níveis e de todas as formas. Não é suficiente ter um…

Ensinar e aprender no meio virtual: rompendo paradigmas Gilberto Lacerda dos Santos Universidade de Brasília Resumo Este texto relata os resultados de uma pesquisa de síntese desenvolvida no período entre 2004 e 2008, a partir de 13 dissertações de mestrado acadêmico e profissionalizante, com o objetivo de discutir a sala de aula virtual. Mais precisamente, o texto procura configurar a crise paradigmática em torno da ruptura entre a sala de aula presencial e a sala de aula…