Sociabilidade e cognitividade na escola de aplicação yolanda queiroz

FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA Centro de Ciências Humanas – CCH Curso de Psicologia Disciplina de Prática Integrativa III RELATÓRIO FINAL SOCIABILIDADE E COGNITIVIDADE NA ESCOLA DE APLICAÇÃO YOLANDA QUEIROZ LARISSA ALBQUERQUE RAISSA SERPA Fortaleza – Ceará Maio / 2012 FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA Centro de Ciências Humanas – CCH Curso de Psicologia Disciplina de Prática integrativa III RELATÓRIO FINAL SOCIABILIDADE E COGNITIVIDADE NA ESCOLA DE APLICAÇÃO YOLANDA QUEIROZ LARISSA ALBUQUERQUE RAISSA SERPA Relatório apresentado ao Curso de Psicologia da Universidade de Fortaleza, como requisito parcial a aprovação na disciplina Prática Integrativa III, ministrada pela Professora Janara Pinheiro. Fortaleza – Ceará Novembro / 2011 1. INTRODUÇÃO As Disciplinas de Práticas Integrativas propiciam aos graduandos em Psicologia desde o início do curso, vivências teórico-conceituais associadas à experiência de trabalho em campo que possam ser utilizadas na futura prática profissional, pois permite à reflexão da teoria apresentada em sala alinhada a prática psicológica. Nossa experiência na Disciplina de Prática Integrativa III nos propiciou conhecer a instituição Filantrópica Escola Aplicada Yolanda Queiroz, que acolhe crianças carentes da comunidade do Edson…

psicólogo. A experiência de campo foi desenvolvida na Escola de Aplicação Yolanda Queiroz, que por ano proporciona educação gratuita a cerca de 600 crianças que moram nas comunidades próximas ao campus da Universidade de Fortaleza- UNIFOR. Elas estudam do jardim I até ao 2º ano do ensino fundamental. As crianças da sala observada tem idades de 3 a 4 anos. Uma das razões que justificam a opção pela escolha do campo foi a proximidade da escola com a universidade, a facilidade…

FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA Centro de Ciências da Saúde – CCS Curso de Psicologia DISCIPLINA DE PRÁTICA INTEGRATIVA III FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA Centro de Ciências da Saúde – CCS Curso de Psicologia DISCIPLINA DE PRÁTICA INTEGRATIVA III ASPECTO PSICOSSOCIAL E APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO EM CRIANÇAS DE CINCO ANOS Ana Beatriz Oliveira Diniz – 1122411 Camila Emídio Monteiro - 1212400 Laís Duarte de Morais -…

aplicado na Escola Yolanda Queiroz localizada no município de Fortaleza em alunos do 3º ano A, com faixa etária média de8 anos, por graduandas do curso de Nutrição da Universidade de Fortaleza (UNIFOR) no Módulo de Comportamento Alimentar e Nutricional, orientado pela Professora Cláudia Machado Vasconcelos. Os alunos da escola foram previamente abordados, a fim de diagnosticar os hábitos alimentares, o situacional e o afetivo das crianças em relação à alimentação. A partir dos…

MUNICÍPIO Recife ESCOLA Mario livino GESTOR (a) eder batista TELEFONE ESCOLA 81 33610497 TELEFONE PESSOAL 81 86964251 EMAIL becopesqueiro@yahoo.com.br Água Preta João Vicente de Queiroz (Sede) Maria Serrate A. Luis 3681-1063 96930926 88877979 serrate.acioli@hotmail.com joaoqueiroz@hotmail.com João Vicente de Queiroz (Usina) Miguel Canuto de Andrade Neto 3693-2368 94473202 miguelcanuto@hotmail.com Amaraji Antônio Alves de Araujo Maria Euridete de Sena…

Jornal da Universidade de Fortaleza • Fundação Edson Queiroz • Número 216 – Março de 2012 • www.unifor.br A internacionalização do ensino A Universidade de Fortaleza recebeu 45 novos alunos estrangeiros neste início de semestre, uma média que vem aumentando nos últimos quatro anos. Esses estudantes vêm de 140 instituições diferentes de ensino superior de mais de 40 países com as quais a Unifor mantém convênio. Na direção contrária, a Universidade enviou 85 alunos para o exterior.…

Diagnóstico Situacional A Escola de Aplicação Yolanda Queiroz, inaugurada em 1982, já alfabetizou milhares de crianças. Anualmente, a escola proporciona educação gratuita a cerca de 650 crianças do Infantil IV ao 3º do ensino fundamental, em média são 25 alunos por sala. Os alunos são crianças residentes nas comunidades vizinhas ao campus. As crianças tem idade de 4 a 10 anos. Os professores são todos formados e com especialização em pedagogia. Eles usam em sala uma…

Elisangela de Azevedo Queiroz RGM 053.5875 ATIVIDADE 4: 1. Após leitura da aula 05, descreva como você faria uma aula para qualquer turma dos primeiros anos do ensino fundamental envolvendo o tema “Frações”, colocando: Plano de aula: Tema Frações Objetivos: Conhecer e explorar a utilização das frações, Desenvolver noções de classificação, forma, volume, quantidade. Metodologia: Realizarei com os alunos algumas receitas de bolo, pizza, pão, pedirei para que cada um traga de casa sua…

DALILA: Iara Maria Coutinho da Silva :de apenas 14 anos, teve seu objetivo alcançado, ao ser vencedora da categoria Ensino Fund. Maior (6º. ao 9º anos) do IX Concurso Jovens Escritores, promovido pelo Jornal O Dia, de Teresina, em parceria com a Fundação Quixote. A jovem concorreu com textos oriundos de estudantes de escolas públicas e privadas, de todo o estado do Piauí. A estudante da 8ª série do Colégio São Lucas, contou com a iniciativa da professora de redação Ionara Hipólito,…

fundamental na sua recuperao, de extrema importncia atender as reais necessidades dos familiares. O paciente e a sua famlia precisam ser acolhidos e compreendidos a partir da sua histria pessoal e social, seus valores, suas crenas e seus sentimentos, isto , significa tornar a permanncia do paciente no hospital o menos traumtica possvel, j que o hospital, por si s, muitas vezes, representa dor, sofrimento e perdas ADDIN EN.CITE…