Escolarização

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JULIO DE MESQUITA FILHO” Campus Araraquara DISCIPLINA: DIDATICA I PROFESSORA: MARIA REGINA GUARNIERI ALUNA: THAÍS ROSA O. FORNI Identificando o professor e seu trabalho: apontamentos sobre a escolarização básica Durante os anos de sua escolarização os vários professores que teve marcaram sua vida escolar por serem (características pessoais) e fazerem (características profissionais). Todos os professores que tive ao decorrer da minha escolarização marcaram de alguma forma a minha vida, uns de maneira boa e outros nem tanto. Na educação infantil lembro-me de professoras que eram muito dedicadas, pacientes zelando sempre o bem estar das crianças, e criavam muitos espaços lúdicos para a aprendizagem, como característica pessoal posso resaltar que elas eram jovens, muito bem arrumadas e elegantes. Nas series inicias do Ensino Fundamental, a característica lúdica e criativa já não aprecem mais, e a responsabilidade e as cobranças passam a existir através de aulas, avaliações e lições de casa, nessa época havia também muita preocupação com nossa alfabetização, posso resaltar também que como o numero de professores aumentarão tive muita dificuldade de me adaptar, pois desfez aquele vinculo que existia entre professor\aluno. As professoras dessa época eram muito bem arrumadas, umas ate extravagantes demais, mais em relação ao desempenho profissional me pareciam desmotivadas com a profissão que exerciam, eram mais rígidos e não conseguiam

desencorajam às, em geral a sua educação. Entre as barreiras culturais figura a baixa valorização dada a educação da rapariga e, que desencorajam o investimento das famílias nelas. (Collieri, 2000) As famílias preferem investir na educação dos rapazes na racional que os rapazes garantem a continuação da linhagem, enquanto uma vez casadas saem dela. As famílias esquecem se dos benefícios sociais da educação da rapariga (por exemplo: No seio de uma população feminina educada reduzem…

Escolarização dos surdos: marcos histórico e abordagens educacionais Oralismo É uma abordagem que visa à integração da criança surda na comunidade ouvinte, enfatizando a língua oral do país. Seu objetivo é fazer a reabilitação da criança surda em direção a normalidade negando desta maneira a aquisição da fala. A surdez é vista como deficiência que pode ser minimizada pelo desenvolvimento da função auditiva, que possibilitaria a criança o aprendizado a língua majoritária do Brasil…

UNIVERSIDADE GAMA FILHO VICE-REITORIA ACADÊMICA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, HUMANAS E ARTES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ESCOLARIZAÇÃO por Rio de Janeiro 2003.1 UNIVERSIDADE GAMA FILHO VICE-REITORIA ACADÊMICA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS,…

BUENO, José Geraldo Silveira. As políticas de inclusão escolar: Uma prerrogativa da educação especial? In.: BUENO, José Geraldo S., MENDES, Geovana M. L.; SANTOS, Roseli Albino. Deficiência e Escolarização: Novas Perspectivas de Análise. Araraquera: Junqueira & Marin, 2008. Antonia Lira de Sousa1 Leila Chagas Lacerda2 A obra Deficiência e escolarização: novas perspectivas de análise, do autor Bueno em sua discussão a respeito das políticas de inclusão escolar, objetiva, através de…

A escolarização da gramática Nós vivemos em uma sociedade letrada, onde a escrita está presente a todo momento. Em décadas passadas, uma pessoa letrada seria aquela que possuía domínio da norma culta. Atualmente, a visão de letramento mudou consideravelmente, consistindo no processo de inserção nas práticas sociais de uso da leitura e da escrita, ou seja, ter a capacidade de participar das interações da sociedade em que os textos de diversos gêneros estão presentes. …

Educação vs Escolarização Invocando o conceito de educação criadora, explorado sumariamente em artigo anterior, enquanto processo complexo que envolve diferentes contextos sócio-culturais e abrange uma multiplicidade de acontecimentos que ajudam a formar o indivíduo, podemos afirmar que nos primórdios do século XXI, mais do que nunca, as questões ligadas à educação dizem respeito, e despertam o interesse, a um cada vez maior número de pessoas e instituições. Para tal, torna-se…

Resenhas uma vez, que o PABAEE desencadeou um processo que foi constituído, basicamente, pela busca incessante de consensos, mas definido, principalmente, por muitos dissensos. Siomara Borba Professora Adjunta da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. E-mail : siomara@infolink.com.br SPOSITO, Marília Pontes (org.). Juventude e escolarização (19801998). Brasília: INEP/MEC, 2002, 317p. (Série Estado do Conhecimento nº 7) Um mergulho em busca do…

A juventude e a escolarização Pesquisas feitas sobre a juventude na educação é o tema desse estudo. Esse estudo é fruto do trabalho de um grupo de pesquisadores de diferentes instituições, sob a coordenação geral de Marília Sposato (USP e ação educativa) A pesquisa tem início com o seguinte artigo: “o estado do conhecimento sobre juventude e educação”, e expõe os caminhos investigativos usados para tematizar a juventude como categoria sociológica, no campo da educação. Esse…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO MEMORIAL DE ESCOLARIZAÇÃO MEMORIAL DE ESCOLARIZAÇÃO Trabalho apresentado para a disciplina Didática e práxis pedagógica I (EDUCA 11) 1 O começo de tudo Aos quatro anos de idade começa a minha vida escolar. Uma vida de aprendizado, dificuldades, esforço e crescimento. Tudo começa na Escolinha Raio de Sol, a qual ensinava crianças do Maternal ao Jardim II. Minha primeira escola foi de ensino particular em…