Escola Tradicional X Escola Construtivista

muitos questionam os ditames da avaliação tradicional, discordando, denunciando a sua incoerência. Quando um docente inicia a carreira começa também um novo ciclo da sua vida, passando de estudante a professor, arcando com todas as responsabilidades que daí advém. Com esta súbita mudança surge as dúvidas e as incertezas sobre a adequabilidade dos seus métodos e a fiabilidade da sua maneira de agir e pensar. A prática pedagógica que é realizada nas escolas e que está integrada na…

novo Ystema governante funde as ideologias de direita, esquerda e liberal em um populismo que é textualmente assinalado pela escola e pelo professor democráticos 1998a, p. 1 571. [POPKEWITZ, Discutindo,as reformas educacionais e m quatro diferentes países (Rússia, Africa d o Sul, Suécia e Estados Unidos), Popkewitz encontra similaridades entre as psicologias construtivistas (ainda que n e m sempre denominadas dessa maneira), enfatizando. mais uma vez, a presença de uma retórica…

no que se refere à metodologia de ensino. Nas escolas a Educação Física foi marcada por fases, uma delas a higienista, que visava desenvolver aptidão física, disciplinar os hábitos. Também houve a esportivista que nas aulas o professor queria obter rendimento e recordes dos alunos, tendo uma pedagogia tecnicista. Já na década de 80 surgiram abordagens pedagógicas que rompiam com as metodologias usadas até então. São elas, abordagens construtivista-interacionista, desenvolvimentista, a da…

Pereira Raimundo Mogi das Cruzes - SP 2012 INTRODUÇÃO Com o surgimento da escola, do aluno e do professor temos a formalização do ensino, da educação entre teoria e prática na formação do professor. Nessa harmonia as mudanças vão acontecendo junto com a modernidade que tras muita informação na televisão, revistas, intenet, etc. Desta forma muda a forma de ensinar, muda o conteúdo e muda o papel da escola. Nosso trabalho busca mostrar essas mudanças, com base na leitura de Libâneo (2001)

DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA LOZEMILDE MARTINS ROSA JUBÉ ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO GOIÂNIA 2013 LOZEMILDE MARTINS ROSA JUBÉ ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Projeto apresentado como requisito parcial para obtenção de avaliação na disciplina Metodologia do Trabalho Científico no Curso de Especialização Latu Sensu em Coordenação Pedagógica, Programa Escola de Gestores – Universidade…

6 ―Diante de qualquer situação, nunca se deve perder o ânimo. Vocês, como pais e educadores, são capazes de fazer a diferença fundamental na vida de uma criança com dislexia.‖ (FRANK, 2003) 7 RESUMO A dislexia é uma questão presente na escola e que ainda gera dúvidas freqüentes em relação ao método relevante de ensino e aprendizagem para essas crianças que apresentam dificuldades no processo de aquisição da linguagem escrita. O presente trabalho tem por objetivo verificar os…

conceber o ensino da matemática sistematizados em teses e dissertações brasileiras até 1990 influenciam as diretrizes curriculares sobre a inserção da matemática nos currículos da escola básica do Brasil. Tendências: 1) formalista clássica 2) empírico-ativista 3) formalista moderna 4) tecnicista e variações 5) construtivista 6) socioetnocultural 2 II Semana de Educação Matemática da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Em cada tendência: • a concepção de matemática; • a…

Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala: Ana Paula Barreto Petrópolis 2012 1.Introdução Considerando a função da escola e o papel do professor que refere-se a ensinar o aluno a desenvolver suas capacidades intelectuais e reflexivas que alcancem a autonomia e respondam aos desafios do ambiente, superando e humanizando a realidade enquanto…

Este conceito se aplica aos: 2 a) b) c) d) jogos cooperativos jogos competitivos jogos Pan Americanos jogos escolares 07.“ O futebol, o vôlei e o basquete são as modalidades preferidas da meninada” (J. A Diretor de Escola Municipal/RJ), porém as possibilidades esportivas não se esgotam nesses conteúdos, estes são classificados como: a) b) c) d) esporte dança luta recreação 08.Uma corredora esta fazendo a corrida de sua…

um pensamento crítico e reflexivo acerca de novas abordagens no ensino dos esportes coletivos na realidade escolar. Diferentes investigações sobre a prática pedagógica de professores de Educação Física têm revelado o predomínio da abordagem tradicional no ensino dos esportes. Em contrapartida à tendência centrada na técnica, surgiu a preocupação com o processo de ensino da tática nos esportes, no sentido de assegurar que o aluno aprenda a tomar decisões e resolver problemas que…