Escola Tradicional X Escola Construtivista

Paulo Freire LISTA DE QUADROS Quadro 1: Distribuição quanto da formação das professoras e orientadoras das unidades........................................................................................................ Quadro 2: Se o PPP da escola abrange a realidade dos alunos .............................................................................................................................. Quadro 3: Leitura previa do PPP e seu emprego segundo a linha filosófica da instituição

chamado de: a) Radiação. b) Irradiação. c) Convecção térmica. d) Condução térmica. 21. Em que conjunto a letra x representa o mesmo fonema? a) próximo, táxi b) exame, exílio c) sexo, xale d) tórax, enxame 22. Examinando as afirmações de que: 1 ­ O x na palavra próximo soa como s. 2 – O x na palavra exorcismo soa como z. 3 – O x na palavra exonerar soa como z. 4 – O x na palavra enxame soa como ch. Verifica­se que: a) b) c) d) todas estão corretas nenhuma está…

de qualquer outra disciplina. Geralmente, as escolas têm professores diferentes para ensinar Matemática e Geometria fazendo com que a ideia de que são disciplinas independentes prevaleça. Segundo Pavanello (1993, p. 7), O ensino da Geometria na abordagem tradicional já enfrentava grandes problemas em relação ao conhecimento do professor, aos métodos utilizados, à dificuldade em se estabelecer uma ponte entre a Geometria prática indicada para a escola elementar e a abordagem…

passeio pela escola para verificar quais os tipos de plantas existem na escola e em que estado encontram-se essas plantas. Pedir para que eles recolham folhas caídas das plantas encontradas para que possam pesquisar mais sobre elas. 6. Já em sala conversar a respeito do passeio pela escola, pedir para que os alunos se reúnam em seus grupos e discutam o que viram e elaborem juntos; um texto em seu caderno de português, ideias e sugestões do que pode melhorar no cultivo das plantas da…

de desenvolvimento das primeiras atividades no Colégio “São Francisco de Paula”. Segundo, o período eleito para este estudo que pode ser considerado como adaptação, de 1937 a 1947, década onde a escola reabriu, após 17 anos, como Ginásio Maranhense. Terceiro, sua consolidação, de 1948 a 2003, quando a escola deixou o prédio episcopal e instalou-se na Quinta do Barão, mudando seu nome para Colégio Marista Maranhense. Quarto, inovação, de 2004 até os tempos atuais, quando mudaram para uma…

alfabetização Esta pesquisa tem como objetivo descrever o processo de alfabetização, fazendo uma análise descritiva deste processo. Adotou-se o método de entrevista a partir da prática pedagógica de duas professoras do ensino fundamental de uma escola da rede municipal, o processo de alfabetização é orientado de acordo com teorias de aprendizado centrado na criança. O processo de integração da criança se realiza efetivamente através da aquisição da leitura e escrita, visto…

aceitas reclamações posteriores. 2. Todas as respostas devem ser assinaladas no CARTÃO RESPOSTA, no local referente à questão. 3. DURAÇÃO: A prova deve ser enviada pela SIGAA até o dia 02 de dezembro de 2014 AVALIAÇÃO EXTRA 1. Assinale com um X, a opção que apresenta uma definição incorreta de EaD. a. Forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação,…

relação entre, escola, aluno, professores, família e sociedade. 2- PROBLEMA / QUESTÃO DA PESQUISA. Causas e consequências da Violência Escolar. Os tipos de Violência Escolar O ato sofrido ou causado dentro e fora do ambiente escolar, e o reflexo no desenvolvimento de seu aprendizado. O aumento da Violência, como fenômeno social complexo, e a interferência da família, do Estado e sociedade. Como é tratado esse tema nas escolas, e de que forma acontecem as interferências:…

ser feitas. Espero que haja um dia em que os alunos serão avaliados também pela ousadia de seus vôos... Pois isto também é conhecimento” Rubem Alves 13 - Dedico este trabalho a todas as crianças das escolas públicas brasileiras, por tão cedo experimentarem a exclusão. - Às crianças das escolas particulares, por tão cedo serem pressionadas com o fantasma da reprovação. Ficando aqui a esperança de uma sociedade mais justa, dinâmica e democrática para todos. 14 - A Deus, sempre e…

estudiosos do campo da alfabetização – passaram a defender que não seria necessário ensinar, sistematicamente, a escrita alfabética, porque os alunos a aprenderiam de forma natural e espontânea, bastando para isso que vivenciassem, diariamente, na escola situações eum que lessem e produzissem texto do mundo extraescolar. O autor discorda radicalmente dessa posição, reconhecendo a necessidade de termos todos os dias situações em que os alunos participem de práticas letradas. No que propõe…