historia do colegio marista

A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO INSTITUTO MARISTA EM SÃO LUÍS (1937-1947): Uma década a descobrir.

Thalisse Ramos de Sousa

São Luís - MA
2012

A história, como os historiadores bem sabem, e em contraste com a opinião corrente, não dá lições, não dita regras de ação, não diz a ninguém o que deve fazer; mas, somente ajuda, um pouco, a compreender o que somos, deixando-nos inteira a responsabilidade de escolher, depois de nos ter colocado na posição um pouco mais elevada, com a possibilidade de um horizonte de observação mais aberto. O resto depende da liberdade e da sabedoria dos homens, depende de suas opções, de sua generosidade, mas também, infelizmente, de seus egoísmos e de seus medos. (P.SCOPPOLA, in PIGHIN, B.F.,2004,p.VII).1

SUMÁRIO

TEMA.....................................................................................................05

JUSTIFICATIVA.....................................................................................05

PROBLEMA.............................................................................................07

HIPÓTESE..............................................................................................07

OBJETIVOS............................................................................................08

REFERENCIAL TEÓRICO........................................................................08

MÉTODO.................................................................................................10

CRONOGRAMA.......................................................................................12

REFERÊNCIAS

INTRODUÇÃO

Entre o final do século XIX e início do século XX, registrou-se um processo de laicização do ensino na Europa. Podemos destacar a França, onde o Parlamento francês determinou o fechamento das congregações religiosas e seus membros foram convidados a despirem o hábito para trabalharem como “professores