Escola Tradicional E Escola Contemporanea

Tema 4: Políticas Contemporâneas Profª. Maria Clotilde Bastos Educacionais Objetivos • Quais as principais teorias curriculares que influenciaram o delineamento da educação contemporânea? • Quais as características e importância das Reformas Educacionais da década de 1990 ? • Quais são as críticas que recaem sobre as políticas educacionais contemporâneas? Considerações sobre o currículo • O currículo reflete a forma como se organiza a educação considerando os…

1. TÍTULO O cinema como ferramenta didática para o ensino de física no ensino médio. 2. JUSTIFICATIVA O cinema pode ser é utilizado como ferramenta didática em sala de aula, a fim de proporcionar uma metodologia alternativa aos métodos tradicionais de ensino, e tentar trazer assuntos interdisciplinares e contemporâneos para a sala de aula. Sua utilização permite o exercício da reflexão por parte do estudante, ao permitir e explorar situações muito próximas de sua realidade, e…

faz-se necessário compreender a emergência de um novo tipo de estudante com novas necessidades e novas capacidades, teorizar a juventude contemporânea como um fenômeno de impressionante complexidade e contradição (juventude, cultura de mídia e pós-modernismo). A construção social e discursiva da juventude envolve um complexo de forças que não se limitam á escola, o que não tem sido considerado por educadores, professores e responsáveis pelas políticas. Segundo os autores, é preciso…

ao contexto educacional na sociedade contemporânea? • Quais as características da sociedade pós-moderna? • Qual a responsabilidade da escola diante dos ideais neoliberais? • Quais os caminhos da educação na sociedade globalizada? LEITURAOBRIGATÓRIA A Educação no Contexto da Pós-Modernidade Para se pensar a escola que conhecemos é necessário compreendê-la dentro de um determinado contexto histórico, considerando suas especificidades. Essa escola, alicerçada em princípios…

Justificativa e Relevância..................................................................................6 Resultados esperados.......................................................................................6 Cronograma de execução do projeto- Escola Estadual Maestro Josino de Oliveira................................................................................................................7…

Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala: Macaúbas-Ba 2012 Introdução Embora a escola não seja a única responsável pela transformação da sociedade e pelas contradições existentes, a partir dela poderá ser construída uma nova consciência que leve à superação do estado de dominação e desemboque na construção de uma nova ordem social, pois, “a escola não é a alavanca da transformação social, mas essa transformação não se fará sem ela” (GADOTTI,…

RISONEIDE DE MELO MARIA SELMA DA SILVA SANTOS SINTESE DO TEXTO ESCOLA MODERNA, ALUNOS PÓS-MODERNOS: COMO EDUCAR PALMARES, 2011.1 JOSÉ ARTHUR TENÓRIO CAVALCANTE CHARLYS FABIANO DE QUEIROZ

2 O ENSINO NA PEDAGOGIA TRADICIONAL O ensino tradicional é uma das concepções contemporâneas mais antigas, e é um ensino que predomina nas escolas ate hoje. A pedagogia tradicional fica presa a um ensino padronizado, que muitas vezes não permite a inovação e também uma interação maior entre aluno-professor. No primeiro momento a escola surge como combatente a ignorância, ou um instrumento para combater e resolver o problema da marginalidade, onde a escola se centraliza no professor…

Movimentos e estilos artísticos: A arte costuma ser dividida em períodos históricos e estilos artísticos correspondentes que vão desde a arte antiga a contemporânea, veja abaixo alguns movimentos: Arcaísmo Arte Contemporânea Arte Quinhentista Arcaísmo O Arcaísmo trata-se da preferência pela arte antiga e mais primitiva. Na Europa do século XVIII - juntamente com a volta da padrões estéticos góticos e gregos - foi comum o gosto por um estilo artístico que…

compete, exclusivamente, a elaboração de proposta pedagógica de sua I escola, dando pleno conhecimento aos demais profissionais igualdade de condições para o acesso e permanência na da educação, de forma transparente, além de velar por sua escola; correta execução. II direito de ser respeitado por seus educadores; B Os docentes têm a incumbência de colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a III direito de contestar critérios…