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UNIVERSIDADE PAULISTA SÍNTESE PINÓQUIO AS AVESSAS UMA ESCOLA IDEAL BIANCA MARIA DO SANTOS RA :B06AGC8 JEYNNIFER SOUZA RA: B 016EI6 [Escolha a data] [Digite aqui o resumo do documento. Em geral, o resumo é uma breve descrição do conteúdo do documento. Digite aqui o resumo do documento. Em geral, o resumo é uma breve descrição do conteúdo do documento.] INTRODUÇÃO TRÊS VISÕES DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM, ESTÓRIA CRITICA: PINÓQUIO AS AVESSAS. Dentro de uma visão tradicional, a função da escola era transmitir conhecimento disciplinares, focando necessidade de exercícios repetidos, cópias de texto e provas para garantir memorização dos conteúdos. Esta visão segundo Snyder era centrada no professor, cuja função era de vigiar, corrigir e ensinar a matéria. Os professores eram visto como o dono do saber, autoridade máxima perante a escola, alunos e pais, ele decidia os métodos e como deveria se dado as aulas, não se preocupando com os interesses dos educandos, suas opiniões ou seus problemas cotidianos. Na abordagem comportamental continua sendo uma pedagogia diretiva, onde os alunos são passiveis e os professores e pais são os Donos do saber. Para essa corrente de pensamento segundo Skinner a inteligência é vista como capacidade do organismo respondente aos estímulos do ambiente, uma pessoa inteligente é aquela que responde melhor o…

diretamente ligada... 3965 Palavras16 Páginas Função da escola e o papel do professor bueno trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL MÉTODO TRADICIONAL X MÉTODO HISTÓRICO CRITICO Vilhena 2012 helena messias bueno trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL MÉTODO TRADICIONAL X MÉTODO HISTÓRICO CRITICO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná... 9625 Palavras39 Páginas Metodologia crítica A QUESTÃO DOS CONTEÚDOS NUMA METODOLOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA…

Schulz Resenha Crítica da Obra A Teoria Crítica de Marcos Nobre Harry Edmar Schulz Nota explicativa: O presente texto fundamenta-se na obra “A Teoria Crítica”, de Marcos Nobre, publicada por Jorge Zahar Editor, em 2004. A metodologia seguida foi a apresentação do número do parágrafo considerado, seu resumo e o comentário crítico, indicado com HES. Entendeu-se que esta seria a metodologia mais adequada. São Carlos, Outubro de 2011 São Carlos, 2011. Projeto: Humanização…

trabalho tem como objetivo realizar uma reflexão e analise critica e construtiva a respeito das diferentes formas de abordagens no núcleo escolar dentre elas comportamentalista, tradicional e humanista. Resumo Das Abordagens Primeiramente para o estudo e analise do livro Pinóquio as avessas é necessária que haja uma pequena base de conhecimento sobre as abordagens escolares e os modelos pedagógicos assim resumidamente levantaremos as teses. Em psicologia do…

TEXTO:2 Pedagogia Nova Já na primeira metade deste século, educadores apoiados nessas idéias se põem veentemente a criticar essa Escola, a partir denominada Tradicional, considerando-a totalmente inadequada. Segundo esses críticos, a Pedagogia Tradicional não alcançou sua principal, ou melhor, nem todos os indivíduos tiveram acesso a ela, nem todos os que nela ingressaram foram bem sucedidos. E, além disso, nem todos os que foram bem sucedidos nessa escola se ajustaram à…

LETRAS RAISSE RAIANE CASTRO DE JESUS RESUMO CRÍTICO TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS ITAPECURU-MIRIM 2012 RAISSE RAIANE CASTRO DE JESUS RESUMO CRÍTICO TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS ITAPECURU-MIRIM 2012 Resumo Crítico Tendências Pedagógicas As tendências pedagógicas são muito importantes para a construção de uma prática pedagógica condizente com as aspirações de uma sociedade, sabendo-se que há condicionantes…

RESENHA DO LIVRO QUANDO A ESCOLA É DE VIDRO Alexander Luiz Strey Professora Giuvana Salvador CEDUP - Centro de Educação Profissional de Timbó Curso Técnico em Administração Disciplina – Redação Técnica e Comercial 10/10/14 1 RESUMO DA OBRA 1.1 Introdução Muito imersos numa realidade, os alunos perderam a capacidade de enxergar outras possibilidades. O contato com alguém diferente em outra situação os fez, aos poucos, perceber o quão as coisas poderiam ocorrer de outra…

PEDAGOGIA TRADICIONAL Josana Padilha Prof. Janes Fidélis Tomelin Prof. Norberto Siegel Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 6071) – Filosofia Geral e da Educação 17/07/09 RESUMO O processo tradicional criticado atualmente por inúmeras correntes pedagógicas foi respaldado nos séculos XVII, XVIII e XIV por diversas tendências filosóficas, sociológicas e psicológicas, dentre as quais o ensino escolástico medieval baseado no…

- RA - 0840002819 Patrícia Oliveira Dias - RA - 0840002820 Patricia Laurindo Camargo - RA - 0840002869 Regina de Fátima Conceição da Silva - RA - 0840003101 Vanilda Mendes - RA - 0840002938 Itapecerica da Serra 2014 Sumário Introdução............................................................................ 1.0…

Resumo e ponto de vista do filme Somos Todos Diferentes (Taare Zameen Par, Índia,2007) Resumo do filme Como estrela na terra/ toda criança é especial Do que trata o Filme? O filme Somos Todos Diferentes (Taare Zameen Par,Índia,2007) trata de um assunto muito delicado e importante, a dislexia.e da falta de conhecimento e informação do educador para observar e diagnosticar esses casos. Porque Ishaan Awashi apresentava desinteresse pela escola? Ishaan Awashi apresentava…