Teorias Progressistas

Teorias Progressistas A teoria progressista tem como característica formar o homem pelo e para o trabalho. Seu objetivo não é mão de obra qualificada, mas a compreensão do saber fazer. A educação dada ao povo não poderá ser feita de forma superficial, mas que permita a criação de um senso crítico capaz de analisar as praticas sociais de correntes no mundo. A interação de trabalho e escola superaria a dicotomia entre cultura popular e erudita. Os progressistas negam a postura de que a escola seria a resolução dos problemas sociais, porem não se abstém diante de tais problemas, lutando por uma escola mais crítica. Preza-se também a formação do professor visto que é o grande agente de transformação. Tenso sua participação política na sociedade, defendendo a necessidade de valorização da escola pública. A pedagogia progressista tem sua base teórica na literatura marxista, seus representantes são Makarenko, Pistrak, Gramsci, Freinet que contribui para uma pedagogia popular e democrática. Entre os brasileiros podemos destacar Paulo Freire e Moacir Gadotti. Snyders dói o primeiro a utilizar a pedagogia progressista, propôs então uma teria que superasse a escola tradicional e a escola nova. Porém para os progressistas, uma não anula a outra, é negada os excessos da escola nova e conservadorismos da escola tradicional. A escola tradicional caracteriza-se por meio de modelos, porem não conseguiu vitalizar estes modelos, a escola nova propõe mudanças, porém ao se esquecer…

Teorias progressistas 1. Recapitulando A pedagogia nova foi criada com o objetivo de substituir a pedagogia tradicional (criada em 1200 por Tomás de Aquino e um grupo de religiosos), mas na verdade isso não aconteceu concretamente, pois até hoje, em pleno século XXI a pedagogia tradicional é aplicada constantemente em várias escolas. A pedagogia tradicional é aquela na qual apenas o professor tem o direito de falar, ele é o centro do processo pedagógico, ele é o dono do saber, e o…

Devido a essa ênfase no aspecto cultural, as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, pois, embora a escola passe a difundir a ideia de igualdade de oportunidades, não leva em conta a desigualdade de condições. TENDÊNCIA LIBERAL TRADICIONAL Nesse quadro teórico, a tendência liberal tradicional é caracterizada por acentuar o ensino humanizado, de cultura geral. De acordo com a escola tradicional, o aluno é educado para atingir sua plena realização através de seu…

AS TENDÊNCIAS PROGRESSISTAS LIBERTADORAS EAS TENDÊNCIAS PROGRESSISTAS LIBERTADORAS E LIBERTÁRIASLIBERTÁRIAS Apesar de possuir nomes parecidos, vindos da mesma origem,libertador e libertário possuem significados diferentes: enquantolibertador significa que ou o que liberta, que concede a liberdade ,libertário é que ou aquele que se guia por doutrinas fundamentadasna liberdade absoluta ou que é preconizador destas 1 . O libertárioestá sutilmente ligado ao anarquismo, pela concepção…

Disciplina: POLITICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Aluno: Atividade TEÓRICOS DA PEDAGOGIA. AS NOVAS TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Em face das modificações que vêm ocorrendo na educação, tanto pela mudança do paradigma dominante como pelas novas exigências expressas nos objetivos escolares, outras tendências educacionais estão se configurando. As ideologias que tiveram grande impacto no ensino…

Teorias progressistas A própria denominação pedagogia progressista – retirada de um livro de Georges Snyders – não é assumida por todos os teóricos. No entanto, é possível encontrar interesses comuns aos representantes dessa tendência, sobretudo a partir da relação entre educação e transformação social. Ao reconhecer que o individuo está inserido em um contexto de relações sócias qual a desigualdade é mantida, a tomada de consciência da opressão é importante justamente para…

PEDAGÓGICAS 1. (CEFET-AL - 2013 - IF-AL ) Considerando a tendência pedagógica liberal tecnicista, é falso afirmar que: a) O tecnicismo educacional ganhou autonomia enquanto tendência pedagógica nos anos 60, inspirada na teoria behaviorista da aprendizagem e na abordagem sistêmica do ensino. b) A tendência tecnicista está interessada na racionalização do ensino, no uso de meios e técnicas mais eficazes, prevalecendo o uso de manuais de caráter instrumental. c) Os livros didáticos…

TEMA: TEORIAS DA APRENDIZAGEM E TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS BANCA: CESPE/UNB PROF. CÍCERO VARELA PARTE 1- TEORIAS DA APRENDIZAGEM Aprendizagem é um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais. Aprender é o resultado da interação entre estruturas mentais e o meio ambiente. JEAN PIAGET Palavras-chaves Construção do conhecimento Eixos da teoria Principais conceitos Assimilação /…

contribuíram com o mesmo tempo e esforço. Tendências Pedagógicas Teorias não-críticas (pedagogia de cunho liberal) Teorias crítico-reprodutivista Teorias críticas (pedagogia de cunho progressista) TRADICIONAL .Autoridade do Professor .Disciplinar a mente .Aprendizagem receptiva e mecânica Crescimento individual através do conhecimento Ensino crítico, mas sem intervenção na realidade Não constituem propriamente uma pedagogia, mas influenciaram fortemente a educação. Três…

teoricamente, para a formação continuada de professores. Sabe-se que a prática escolar está sujeita a condicionantes de ordem sociopolítica que implicam diferentes concepções de homem e de sociedade e, conseqüentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola e da aprendizagem, inter alia. Assim, justifica-se o presente estudo, tendo em vista que o modo como os professores realizam o seu trabalho na escola tem a ver com esses pressupostos teóricos, explícita ou…