Ensinar Gramatica

Antigamente, cada filho, nascido de uma castra genitora, vinha educado não no aposento de uma nutriz mercenária, mas no seio de sua própria mãe, cujo mérito principal era cuidar da casa e educar os filhos [...]”. * A mãe, portanto era educadora que ensinar os filhos a falar e a escrever e não tinha somente o dever de cuidar da casa. Após os sete anos a criança passava a ser educada mais pelo pai, aprendia tradições familiares e também da pátria, faziam exercícios físicos e militares. A…

solucionou uma problemática (a receita, o passo-a-passo), mas como se relacionou com ela. A perspectiva pela qual a visualizou e que o norteou em sua resolução, a linha de pensamento guiadora e os objetivos que vislumbrou alcançar. FUNDAMENTOS Ensinar português? Milton José de Almeida. Pág. 12, 5ª linha, “superbem”? - Ensina-se mesmo o português? A quem? Por quê? Que tipo de português? Quantos tipos existem? - Em quais situações são utilizados e por quê? - A finalidade do…

ressaltar que em momento algum Marcos Bagno manifesta qualquer repúdio à gramática em si. O que ele explicita e defende em sua obra Preconceito Linguístico nada mais é do que um repúdio à forma como esta tem sido utilizada pelo homem para oprimir quem maneja a língua falada e por conseqüência a transfere para a língua escrita, mostrando a dinâmica da língua e de seus falantes no decorrer das décadas, dantes da existência da gramática, que nada mais é do que a investigação das “regras da…

A GRAMÁTICA E O LIVRO DIDÁTICO Maria Inês Fernandes Ribeiro RESUMO Este artigo consiste no resultado de uma pesquisa realizada em um livro didático, cujo objetivo foi analisar como a gramática normativa foi trabalhada no livro em estudo. Tendo em vista que a partir da década de 70, os estudos lingüísticos avançaram significativamente rumo a ciência. Assim sendo resolvemos observar como esta está sendo tratada nos livros didáticos nos dias atuais. PALAVRAS-CHAVE: livro…

escrita, levando em consideração a forma que cada um tem de se expressar. Até porque somos acostumados a associar o domínio da norma padrão às pessoas de nível social elevado; discriminando aquelas pessoas que não falam o português imposto pela gramática normativa, sem levar em consideração a variedade linguísticanão-padrão, existente em nosso país. Partimos do pensamento primário de que o fenômeno variação linguística esteve presente em todo o momento da formação e estruturação de…

português, que a língua falada já tem uma gramática, as regras, fala também de um nível de linguagem formal de possível compreensão entre brasileiros e portugueses e a linguagem que os portugueses falam. Mito nº3 - “Português é muito difícil” Segundo Bagno este é comparado ao mito anterior. Declarando que todo nativo sabe essa língua. Bagno menciona que na época em que escreveu este livro havia gramáticos tradicionalistas que insistiam em ensinar coisas não mais utilizadas e que…

que tange ao ensino-aprendizagem da gramática, tem gerado grandes e importantes discussões. No entanto, apesar das muitas discussões, dos muitos trabalhos desenvolvidos, a questão central para os professores continua sendo “ensinar ou não a gramática?” e “como fazê-lo?”, resumindo-se assim, em alguns aspectos, a uma prática pedagógica do estudo da palavra, de frases isoladas, de definições e classificações. Percebemos então que há um conflito quanto ao que ensinar em sala de aula e em…

Para que ensinar teoria gramatical1 Luiz Carlos Travaglia Universidade FFederal ederal de Uberlândia Abstract In this paper are discussed some aspects related to teaching gramatical or linguistic theory, in the study of maternal language, in brazilian Fundamental and High School. At same time we try to offer some parameters that aid the teachear: a) to take a decision on working or not with gramatical or linguistic theory in the activities of teaching / learning maternal language in…

Dicionário Houaiss, podemos ver a definição da sintaxe por três vertentes: na gramática( como estudo de palavras enquanto elementos de uma frase), na linguística( como componente do sistema linguístico que determina as relações formais que interligam os constituintes da sentenças, atribuindo-lhes uma estrutura) e na gramática gerativa( que estuda um componente gramatical de uma língua, constituindo a realização de uma gramática universal para a formação de outras sentenças através da…

O fio de Ariadne; 2 O Fantasma de Procusto. A primeira parte mostra de como é fácil o aluno se perder diante de uma aprendizagem mal orientada, e de como se é necessário efetuar pesquisa científica para ajudar os alunos a fazer de forma correta. Ensinar a pesquisar é o principal objetivo de Bagno, instruir passo a passo de como fazer um projeto, e de como ele é necessário para deixar sua pesquisa prática e organizada. Fazer um projeto é lançar ideias para a frente, é prever as etapas do…