Ensinar Fração

cada categoria de sujeitos de um povo; ela existe em cada povo, ou entre povos que se encontram, de forma livre, podendo ser uma das maneiras que as pessoas criam para tornar comum uma idéia, uma crença, trabalho ou como vida.Tornando a educação uma fração do modo de vida dos grupos sociais que criam e recriam, entre tantas outras invenções de sua cultura, em sua sociedade, seja na família, na comunidade, na igreja construindo um conjunto de ideais, trocas de símbolos, qualificações,…

WESLEY MEDEIROS A RELAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM COM A INTRODUÇÃO DOS JOGOS DIDÁTICOS NA APRENDIZAGEM DE FRAÇÃO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL ll SÃO PAULO/SP 2014 UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO UNICASTELO CRISTIANE DA SILVA AZEVEDO CAMPOS A RELAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM COM A INTRODUÇÃO DOS JOGOS DIDÁTICOS NA APRENDIZAGEM DE FRAÇÃO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL ll Projeto de Pesquisa para avaliação da disciplina Projetos…

disciplinas que mais assusta os alunos, muito se ouve falar da dificuldade de aprendizagem, do baixo desempenho dos alunos, mas a dificuldade não é somente dos alunos, muitos professores enfrentam este problema, afinal, qual será a melhor maneira de ensinar algo tão assustador? Desde a pré-escola o conhecimento matemático tem que ser construído pelo aluno por meio de atividades que lhe desperte interesse para aprender, ou seja, os alunos devem envolver-se com atividades matemáticas que…

trabalho iremos mostrar os conceitos básicos da matemática. 2 Perfil 3 3 Conceitos fundamentais da Matemática Uma criança pode ser auxiliada até chegar à construção do conceito de conservação de quantidades, porém não se pode ensinar esta conservação. Para que a criança construa o conceito de número, que é um conceito complexo, é preciso que o professor lhe ofereça inúmeras atividades de classificação, seriação, ordenação de quantidades. Só a partir de…

Grécia antiga e lá significava “ensinar, instruir, fazer aprender”. Mas foi no ano de 1633 que surge o primeiro texto escrito sobre didática, tal obra foi elaborada por Jan Amos Komenský ou simplesmente Comênios (um bispo protestante da Igreja Moraviana, professor, cientista e escritor checo, como pedagogista é considerado o fundador da Didática Moderna) e seu titulo era “Didáctica Magna” onde de acordo com as idéias do autor o termo didática significava “a arte de ensinar tudo a todos”.…

onde se concretizam as mudanças. Assim, convidamos os profissionais da escola a assumirem este documento como possibilidade para orientar o seu trabalho, sugerindo novas propostas, modificando-o, mas, sobretudo, num diálogo produtivo a favor do ensinar e do aprender. INTRODUÇÃO A Matemática está tão impregnada em nossa cultura que, muitas vezes, sequer percebemos o quanto lançamos mão de ideias e conceitos matemáticos, ao lidar com nossos diferentes afazeres. De modo…

RESUMO DO LIVRO ‘’ O QUE É EDUCAÇÃO ‘’ PG 01 Á 08 Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos todos nós envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender, para ensinar, para aprender- e -ensinar. Para saber, para fazer, para ser ou para conviver, todos os dias misturamos a vida com a educação. Não há uma única nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor; o ensino escolar não…

maioria dos alunos do 6º ano tem uma imensa dificuldade de aprender fração; daí surgiu à ideia de se apresentar jogos envolvendo os números fracionários, brincadeira voltada para os alunos dessa faixa etária. Vimos também que se nós envolvêssemos os jogos lúdicos poderíamos despertar o interesse de cada aluno facilitando o aprendizado, podendo proporcionar a essa clientela uma melhor visão e clareza do que é na verdade uma fração. Com isso os docentes passarão a ter uma aprendizagem e…

Por isso, faz-se necessário pensar em tornar o ensino de Matemática uma das formas de preparar os alunos para a participação ativa dentro da sociedade. O desafio para nós estudantes de licenciatura em matemática é mudar a forma de pensar e de ensinar matemática. E o estágio possibilitou um repensar da educação matemática. 2 OBSERVAÇÃO Neste relatório exponho minhas reflexões sobre as observações feitas no sexto e sétimo ano…

HORA DA FRAÇÃO, NÃO TENHA MEDO NÃO! Os objetivos específicos em cada aula dada: 1° aula: • Apresentar os números fracionários; • Fazer dobraduras de frações; • Manusear frações; • Desenhar e pintar frações. 2° aula: • Traduzir a representação da fração em linguagem corrente; • Identificar os termos das frações; • Resolver exercício para ampliação do aprendizado. 3° aula: • Confeccionar e jogar o dominó de frações; • Ampliar o conhecimento de frações, relacionando a…