Docencia No Ensino Fundamental Ii

UNIVERSIDADE DE UBERABA CAMILA SOUZA ANDRADE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE II BARRA DE SÃO FRANCISCO - ES MAIO 2013 UNIVERSIDADE DE UBERABA CAMILA SOUZA ANDRADE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE II Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte da exigência à conclusão do Estágio Curricular

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL JOELMA DE CASTRO MIRANDA SANTARÉM- PA 2010 JOELMA DE CASTRO MIRANDA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação

ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO LUIS 2012 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO DE ESTÁGIO Trabalho apresentando à disciplina Estágio Supervisionado- EDUCAÇÃO INFANTIL do Curso de Pedagogia da FAEL para obtenção de nota. SÃO LUIS 2012 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO..........................

O ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO COM PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO CASSOL CARBELLO, Sandra – UEM sandra.cassol@hotmail.com CROCE, Marta L.– UEM mlcroce@uem.br Eixo Temático: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Organizar, orientar e avaliar a implantação do Estágio Supervisionado em Gestão Educacional do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá – UEM foi um desafio assumido com garra…

O ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO COM PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO CASSOL CARBELLO, Sandra – UEM sandra.cassol@hotmail.com CROCE, Marta L.– UEM mlcroce@uem.br Eixo Temático: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Organizar, orientar e avaliar a implantação do Estágio Supervisionado em Gestão Educacional do Curso de Pedagogia da Universidade…

Supervisionado de Ensino fundamental Gabriele Augusta Garcia dos Santos Godoy da Costa RA: 196756 06/2012 GABRIELE AUGUSTA GARCIA DOS SANTOS GODOY DA COSTA DISCIPLINA: Estágio Supervisionado Relatório apresentado com a finalidade de avaliação parcial na unidade temática de Estágio Supervisionado do Ensino…

Universidade estadual do Piauí- UESPI, no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, regime regular, aconteceu no período de 20/08 a 24/09/2012. O mesmo foi realizado durante o turno vespertino na Instituição de ensino soube a responsabilidade municipal, Escolinha Mãe Mirô, na modalidade ensino Infantil. A escola esta localizada na avenida Candido Coelho Numero 845- centro da cidade de São João do Piauí. Este período de estagio teve a finalidade de associar os conhecimentos teóricos…

ANAIS DO I SEMINÁRIO SOBRE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS – UnU INHUMAS 12 de março de 2011 A FUNÇÃO SOCIAL DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS NO CONTEXTO ATUAL1 SOCIAL FUNCTION OF PUBLIC UNIVERSITIES IN THE PRESENT CONTEXT Dilma Santana de Faria Ferreira2 Lindalva Pessoni dos Santos3 Resumo: A pesquisa intitulada: A função social das Universidades Publicas no contexto atual, pretende incitar uma reflexão a cerca de sua trajetória no Brasil, buscando conhecer e…

praticas em sua capacitação e também sobre experiências profissionais anteriores e em instituições de ensino. Art. 61. Consideram-se profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, são: I – professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio; II – trabalhadores em educação portadores de diploma de pedagogia, com habilitação em…

com uma das categorias de conteúdo no processo de análise efetivado. Para sua realização, foram utilizadas entrevistas semi-estruturadas com doze professores supervisores de estágio e coordenadores do curso de Pedagogia de três Instituições de Ensino Superior (IES) do município de Curitiba, cujos dados foram relacionados à pesquisa bibliográfica e análise da concepção de estágio nos projetos pedagógicos (PP) dos cursos. A análise foi efetivada com base nos estudos de Santos (1992), Martins