Docencia No Ensino Fundamental Ii

Paulo Freire, mestre que admiro pelas ações que justificavam as palavras, pelo método que me permite aprender todos os dias, que me proporciona o exercício do respeito ao próximo. Agradeço a todos os profissionais da saúde que abraçam a docência como forma de defesa do Sistema Único de Saúde, que almejam seu fortalecimento através da competência técnica de seus trabalhadores e que por seus atos me inspiram a continuar nesta jornada. Agradeço a todos que na…

Nome do alunoPaula Roberta dos Santos RELATÓRIO DE ESTÁGO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Local São Vicente/SP 2010/04 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULOEDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD Nome do alunoPaula Roberta dos Santos RELATÓRIO DE ESTÁGO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Profª Regente: Profª tutora Virtual: Profª tutora presencial:

A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA MATEMÁTICA PARA O PROCESSSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA: CÁLCULO I E II COMO PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES DE ESTUDO Gregório Maranguape da Cunha 1 Introdução Seria infundado dizer que há um sentimento de medo e de insegurança pela maioria dos alunos que necessitam cursar uma disciplina de matemática nos níveis de ensino fundamental, ensino médio e ensino de graduação? Pela minha experiência, não. Marcelo Bairral (2006) diz: “Nossa prática revela…

descritiva de abordagem qualitativa. A amostra é a entrevista com professores que atuam na unidade de ensino Escola Municipal Maria Pereira Leite, município da cidade do Encanto- RN. Com análise do trabalho conclui-se que é de fundamental importância, a compreensão sobre o que realmente é processo de formação inicial e continuada e assimilação deste conceito para compreender os problemas que cercam a docência, ocasionando o tão conhecido mal- estar docente.…

realidade. Segundo Moraes, Cabral, Souza e Alcântara (2009) a dissociação entre teoria e pratica na Educação Física brasileira foi, durante anos, um problema que se refletia até hoje, mais profundamente, na pratica pedagógica dos profissionais de ensino. Como consequência desse problema, identificamos relações ao aspecto pedagógico da área, que consiste num desafio que se apresenta e que se evidencia, primordialmente, nas disciplinas de estagio curricular obrigatórias, presente nas…

O PERFIL DO PROFESSOR PARA O ENSINO FUNDAMENTAL NO SÉCULO XXI Camila B. Novaes1 RESUMO Segundo pesquisas, o perfil do professor para o ensino fundamental no século XXI deve ser de um profissional articulador e viabilizador do contato dos alunos com o conhecimento, num processo participativo, crítico, fundamentado nas aspirações e nos impasses cotidianos. Definitivamente, deixa de ser compreendido

APRESENTAÇÃO Sobre o SESC Em 1945, após a II Guerra Mundial, as figuras mais representativas das classes produtivas brasileiras promoveram, em Teresópolis, a I Conferência Nacional das Classes Produtoras – CONCLAP, quando foi lançada a Carta da Paz Social definindo-se as bases de uma política social em favor das classes trabalhadoras. No dia 13 de setembro de 1946, através do decreto Lei nº 9853, foi instituído o Serviço Social do Comércio – SESC. O decreto lei nº 61.836 de 05/12/67,…

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE SANTA INÊS CURSO PEDAGOGIA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM DOCENCIA DO ENSINO MÉDIO Santa Inês 2011 Página | 1 JOANE PEREIRA DOS SANTOS 0792219 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCENCIA DO ENSINO MÉDIO: No Centro de Ensino José Sarney Costa. Trabalho apresentado ao curso de pedagogia na disciplina, Estágio Curricular Supervisionado em docência do Ensino Médio. Orientadora: Clarice Maria Reis Godinho. Santa Inês 2011 Página | 2 SUMÁRIO 1…

Observa-se que estas instituições possuem um, papel fundamental como fatores de proteção, embora também se desenvolvam como fatores de risco se exercerem influências que levem ao consumo de drogas. Outro fator também é o modismo. A moda reflete a tendência do momento e os adolescentes são vulneráveis a essas influências. Nossa escola conta com uma clientela que inicia-se na educação infantil e finaliza-se com o 5º anos do ensino fundamental. A ação preventiva ocorre somente com os 5º anos que

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Roberta dos Reis P. Seixas Cariacica 2012 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sob a orientação da Professora