Pedagogia

A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA, COMO ELEMENTO DE CONSTRUÇÃO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO.
Cora Coralina de Lima Nascimento1
Diana Pereira da Silva1
Maria Lucivânia de Lima Pereira1
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Josefa Aldaceia Chagas de Oliveira2
RESUMO
A razão da existência da pedagogia enquanto profissão se resume a transmissão do conhecimento, refletindo a cerca dos fins educativos, e aplicando-os a realidade social da criança. Este artigo tem como objetivo analisar como os processos de formação inicial e continuada contribuem para a construção profissional da educação. Para isso, parte-se do pressuposto que tais processos e o modo como são executados, considerando todos os seus componentes, são imprescindíveis, entre outras coisas, para modificar o atual quadro que norteia o processo de construção da identidade do docente, englobando tanto o aspecto profissional, quanto o emocional, e como esse quadro repercuti na atuação do educador em sala de aula. Este estudo é uma pesquisa descritiva de abordagem qualitativa. A amostra é a entrevista com professores que atuam na unidade de ensino Escola Municipal Maria Pereira Leite, município da cidade do Encanto- RN. Com análise do trabalho conclui-se que é de fundamental importância, a compreensão sobre o que realmente é processo de formação inicial e continuada e assimilação deste conceito para compreender os problemas que cercam a docência, ocasionando o tão conhecido mal- estar docente.
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Palavras-chave: Formação inicial. Continuada.

1 INTRODUÇÃO
As mudanças no modo de ver o mundo no âmbito da tecnologia, ciência, cultura, economia, política nas últimas décadas, têm suscitado modificações na área da educação, tais mudanças permitiram ver a docência para além da formação acadêmica, partindo do pressuposto que tais processos e o modo como são executados, considerando todos os seus componentes, são imprescindíveis, entre outras coisas, para