Relatorio de estagio direcionado aos anos iniciais

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA EAD









RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II
PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL



JOELMA DE CASTRO MIRANDA





SANTARÉM- PA
2010
JOELMA DE CASTRO MIRANDARELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II
PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL


Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, SantarémProfª Regente: Ms. Berenice da Silva Franco
Profª Tutora Virtual: Esp. Susana Medeiros Cunha
Profª Tutora Presencial:Giselly


SANTARÉM- PA
2010
DEDICATÓRIA
A Deus por ter me abençoado e agraciado com saúde, como também a minha mãe, em especial ao meu esposo e minha filha pela compreensão, e carinho e amor.

EPIGRAFE
(Epitáfio Titãs)

Devia ter amado mais
Ter choradomais
Ter visto o sol nascer
Devia ter arriscado mais e até errado mais
Ter feito o que eu queria fazer
Queria ter aceitado as pessoas como elas são
Cada um sabe a alegria e a dor que traz no coração
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar distraído
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar...
Devia ter complicado menos, trabalhado menos
Ter visto o sol se pôr
Devia ter me importadomenos com problemas pequenos
Ter morrido de amor
Queria ter aceitado a vida como ela é
A cada um cabe alegrias e a tristeza que vier
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar distraído?
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar...
Devia ter complicado menos, trabalhado menos
Ter visto o sol se pôr.
SUMÁRIO
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 6
INTRODUÇÃO 7
2 DESENVOLVIMENTO 8
2.1 Fundamentaçãoteórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 8
2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 10
3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 13
3.1 Histórico da instituição 13
3.2 Estrutura física da instituição 14
3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 14
3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 15
3.5 Relato das observações naturma da prática de estágio 15
3.6 Leitura da realidade da sala de aula 16
3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 16
4 PROJETO 17
4.1 Tema/temática: 17
4.2 Turma: 17
4.3 Duração: 17
4.4 Justificativa 17
4.5 Objetivo Geral 18
4.6 Objetivos Específicos 18
4.7 Referencial Teórico do Projeto: 18
4.8 Conteúdos propostos a serem trabalhados 18
4.9 Metodologia 19
4.10 AplicaçãoMetodológica, Análise e Considerações sobre a docência 20
4.12 Avaliação 20
4.13 Referencia Bibliográfica 21

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 22
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 23
ANEXOS 24

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

1.1 Nome da Instituição: Universidade Luterana do Brasil - ULBRA
1.2 Título do trabalho: Aprendendo a cuidar do nosso lixo
1.3 Nome do aluno: Joelma de Castro Miranda
1.4 Nome dossupervisores de estágio:
• Professora Regente: Ms. Berenice da Silva Franco
• Professora Tutora Virtual: Esp. Susana Medeiros Cunha
• Professora Tutora Presencial: Gyssele Sussuarana
1.5 Nome da disciplina de estágio: Estágio Curricular II
1.6 Nome da instituição onde realizou o estágio: Boaventura Queiroz
1.7 Data: 2010/4



















INTRODUÇÃODifundir e expandir a educação é uma exigência indiscutível é uma necessidade social. Neste particular a educação deve ser encarada como fator de desenvolvimento humano de um país a qual precisa está subordinada a uma filosofia e orientação que procure desenvolver as potencialidades de cada individuo, estimulando sua criatividade e sentido critico e formando cidadãos livres,capazes de sustentar...
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