Dislexia Nos Anos Iniciais

Dificuldades de Linguagem Oral e Escrita ......................................................................... 31 Eliane Caldini Picerni ......................................................................................................... 31 Dislexia: uma Dificuldade de Linguagem .......................................................................... 41 Elizabeth Aparecida Marreiros da Silva ................................................................................ 41…

título do longa metragem se refere a idéia de que toda criança é especial, possui características singulares, necessitando apenas de alguém que as perceba de forma adequada. A história se passa em 1979, quando um garoto, chamado Ishaan, de apenas nove anos de idade e poucos amigos, começa a demonstrar características diferentes em relação às demais crianças da sua comunidade. As dificuldades na escola e o risco de uma nova reprovação confirmavam isso, diferente do seu irmão, que era o…

ensino e do envolvimento e habilidades despertadas pela criança nesta fase. Por isso não é difícil depararmo-nos com casos de alunos com algum atraso na compreensão dos conteúdos, dificuldades de entendimento, leitura e escrita, tampouco. Na fase inicial do processo de ensino essas características podem ser detectadas e contribuírem para o avanço ou descoberta desses desvios. Geralmente os casos de desvios de memorização são mais frequentes e tratados com certa discriminação, porem…

muitos estudos mostram como fazer a avaliação do aluno, estudos sobre ensino aprendizado na sala de aula. Mas a pesquisa proposta é entender a forma de alfabetização nas escolas brasileiras. E não só pesquisar a alfabetização de crianças nas séries iniciais, mas sim pesquisar fatores que ajudam e prejudicam o sucesso dessa jornada. A inclusão dos alunos autista implica neste cenário educacional, contestando o tradicionalismo onde a educação escolar esta passando por uma reinterpretação.…

Rev. CEFAC vol.13 no.3 São Paulo maio/jun. 2011 Epub 12-Nov-2010 http://dx.doi.org/10.1590/S1516-18462010005000119 Caracterização do processamento auditivo das crianças com distúrbio de leitura e escrita de 8 a 12 anos em tratamento no Centro Clínico de Fonoaudiologia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Characterization of auditive processing of children with of reading and writing disturbance from 8 to 12 year old in treatment at the Clinical Center of…

enquanto objeto de permanente mediação com a práxis. O Estágio – Gestão Escolar, base pesquisada para elaboração deste relatório, foi realizado em uma instituição escolar que contempla ensino fundamentais seres iniciais e anos finais, mas as observações ocorreram focadas nas séries iniciais, sendo elaborado a partir da observação, de anotações, analise e reflexão das atividades desenvolvidas no espaço educativo em paralelo com está disciplina. O material descrito a seguir e…

supor. Essa plasticidade ou capacidade de modificação denota dois aspectos complementares do desenvolvimento: as características humanas podem ser moldadas em diferentes formatos, embora as pessoas mantenham uma certa durabilidade e substância de ano para ano. “O estudo do desenvolvimento originou-se da necessidade de se resolverem problemas práticos e (...) de pressões para melhorar a educação, a saúde, o bem estar e a situação legal das crianças e de suas famílias.” (HETHERINGTON,…

significativa de crianças com lateralidade cruzada e com dificuldades para a aprendizagem. 2.2 Possíveis problemas de aprendizagem relacionados com a lateralidade Fischer (1997) classifica os problemas de aprendizagem em dislexia, disortografia e discalculia. A dislexia caracteriza-se por dificuldades de aprendizagem relacionadas à identificação, compreensão, interpretação dos símbolos gráficos e por leitura defeituosa, lenta e silabada. A criança disléxica não é…

A IMPORTANCIA DA OBSERVAÇÃO NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES COM AS CRIANÇAS PORTADORAS DE TRANSTORNO DE LEITURA. RESUMO O objetivo geral desse artigo é compreender melhor o termo “transtorno”, bem como suas implicações no processo escolar. Abordaremos brevemente alguns teóricos, e também como o transtorno de leitura pode dificultar o aprendizado das crianças nos anos escolares. Compreender melhor nosso papel e o da escola nos faz rever nossa prática, procurando ter um olhar mais…

eram denominadas como portadoras de distúrbios psicomotores e de aprendizagem, geralmente diagnosticados como portadores de Cerebral mínima (DCM), expressão substituída posteriormente por Distúrbio do Déficit da atenção (DDA) especificamente como, dislexia, disgrafia, discalculia, disortografia, afasia como ou sem hiperatividade. Tais dificuldades eram decorrentes de uma lesão cerebral. Assim, a escola pouco ou nada podia fazer, uma vez que a origem destes distúrbios era puramente…