Dislexia Nos Anos Iniciais

atividades no ano de 2003 e atualmente conta com 207 alunos distribuídos em 11 turmas (Pré A e B e do 1° ao 9° ano), conta com um quadro de 29 professores, 4 funcionários, 1 agente administrativo , agente de apoio pedagógico e a diretora. Os alunos em sua maioria residem no mesmo bairro que a escola, havendo atualmente 24 alunos matriculados no AEE (Atendimento Educacional Especializado). 2.2 ENTREVISTA COM A PEDÁGOGA: Entrevistei Cassiana Coletti, formada em Pedagogia em Séries…

UNIDAS PARA A EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E CULTURA EDUCAÇÃO 4 PILARES aprender a conhecer aprender a fazer aprender a viver com os outros aprender a ser EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA 4 meses aos 3 anos – Creche 3 aos 6 anos – Jardim de Infância A partir dos 6 anos – ATL’s Áreas de Conteúdo •Autonomia; •Multiculturalidade; •Valores; •Identidade; Formação Pessoal e Social CRIANÇA Expressão e Comunicação •Domínio da matemática; •Domínio das expressões…

SOBRE O QUE É PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TEXTOS SOBRE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Prof. Ms. Laurence Bittencourt Leite E.mail: laurence@unp.br Natal 2014-1 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 1ª AULA – Unidade I VISÃO INICIAL. CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES 1 - PSICOLOGIA: ESTUDO DA MENTE, EM SEUS ASPECTOS SUBJETIVOS, COMPORTAMENTAIS E COGNITIVOS, ENVOLVENDO A PERCEPÇÃO, MEMÓRIA, AFETO, EMOÇÃO. 2 - PEDAGOGIA: CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO. 3 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO…

Centro de Ensino Superior de Rondonópolis Especialização em Psicopedagogia Dificuldade de aprendizagem nas séries iniciais Dificuldade na aprendizagem nas séries iniciais Trabalho de conclusão do curso de apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Especialização em Psicopedagogia. Orientador:

diferentes respeitando a competência de cada um, sendo necessário, um ambiente adequado, para que ocorra a motivação permitindo a aprendizagem. O sujeito que não adquiri nas séries iniciais, as competências das disciplinas, possivelmente terá dificuldades de aprendizagem ou emocional, agravando- se a cada ano, vindo a causar frustração e vergonha perante os antigos e novos colegas e às vezes, até pelos professores, tornando – se crianças dispersas e relaxadas com seu material, não…

duplo sistema simbólico, pois permitem transcrever um equivalente visual em um equivalente auditivo, ou o contrario. O presente tema surgiu pelas minhas observações na escola X. Que os alunos do ensino fundamental especificamente nas salas de 3º ano ao 5º ano não tem uma escrita elaborada ,portanto suas compreensões em diversos tipos de textos também não acontecem de forma esperada e esse problema afeta as demais disciplinas pois um aluno que não compreende o que ler como irá responder…

de acordo com o contexto no qual se desenrolam. Na área da Educação Infantil o contrato inicial estabelecido com a Psicologia pregava a definição de normas de comportamento, o estabelecimento de parâmetros de classificação e as condições de normalidade relacionadas ao desenvolvimento humano, elegendo a Psicologia como uma área “dona de um saber específico” imprescindível à Educação. Essa Psicologia inicial, de cunho inatista, trazia uma visão naturalizante, individualista e elitista de…

Dificuldade de Aprendizagem na Leitura e na EscritaRESUMO A presente monografia tem como objetivo expor as dificuldades das crianças nas séries iniciais, com o processo de aquisição da linguagem escrita. O trabalho de pesquisa foi realizado através de observação para análise de atividades feitas em sala de aula por alguns alunos e do trabalho de uma pedagoga. Sabemos que é um grande desafio fazer com que o aluno passe espontaneamente para a linguagem escrita o que se ouve e o que se…

familiar, cultural e social, evidenciando as relações estabelecidas entre os sujeitos envolvidos no ato pedagógico. Propõe, ainda, relatar uma experiência psicopedagógica clínica que tem seu início através de uma queixa de da escola de um menino que com 6 anos apresenta dificuldades na leitura e na escrita e calculo. Ainda no relato da professora ela observou que seu aluno não lia,não reconhece as letras do alfabeto e os numerais. Deste primeiro contato, surgiu à necessidade de…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE PEDAGOGIA Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental SANTOS 2009 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE PEDAGOGIA Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental Trabalho de Conclusão apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de Educação e Ciências Humanas UNIMES