Estágio supervisionado em psicopedagogia institucional com habilitação em educação especial

anos de escolaridade para que possa desenvolver uma aprendizagem escolar com novas formas e práticas pedagógicas e processos de ensino, de forma que possa colaborar para incluir estas crianças no universo escolar, dentro de suas possibilidades. Palavras-chave: inclusão, déficit, aprendizagem, professor, escola. Sumário 1 Introdução 2 Desafios da Educação no Contexto da Escola Inclusiva 2.1 O Papel do Professor na Educação Inclusiva 3 Distúrbios de Aprendizagem 3.1 Disgrafia 3.2 Disortografia 3.3 Discalculia 3.4 Dislexia 3.5 Dislalia 4 Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade ( TDA/H) 4.1 Sobre o Termo TDA/H 4.2 Possíveis Causas e Conseqüências do Transtorno de Déficit de Atenção/ Hiperatividade 4.3 Características dos Portadores de TDA/H 4.4 O Diagnóstico para o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade 4.5 Estratégias e Intervenções 4.5.1 Estratégias para a escola 4.5.2 Estratégias para o professor 4.6 Um Estudo de Caso com Criança TDA/H 4.6.1 Instrumentos utilizados para o diagnóstico psicopedagógico 4.6.2 Análise dos resultados nas diferentes áreas 4.6.3 Hipótese diagnóstica 4.6.4 Recomendações e indicações 4.6.5 Prognóstico 5 Considerações Finais Referências 1 Introdução Este trabalho visa analisar algumas estratégias educacionais que visam minimizar o déficit de aprendizagem da criança com TDAH, do Ensino Fundamental por parte do escola e do professor. A criança do ensino fundamental que possuem déficit de…

signos / 65 CONCLUSÕES / 74 Capítulo 2 ESTUDO DA APRENDIZAGEM / 81 O QUE É A APRENDIZAGEM E SUA AVALIAÇÃO / 81 COMO APRENDEMOS? / 98 O processo de internalização na aprendizagem / 102 O processo de significação na aprendizagem / 114 A formação de conceitos / 119 A solução de problemas / 139 Aprendizagem de valores e atitudes / 148 Aprendizagem de habilidades e hábitos / 160 FATORES PRESENTES NA APRENDIZAGEM / 174 As estratégias ou estilos da aprendizagem / 174 A inteligência e a…

PEDAGÓGICA: COLETÂNEA DE ESTUDOS DE CASOS “O caso é o seguinte...” Coordenação Pedagógica: Coletânea de Estudos de Casos Revista Eletrônica Versão Digital Belo Horizonte, novembro de 2008 Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Instituto de Ciências Humanas Departamento de Educação Curso de Pedagogia Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Grão Chanceler Dom Walmor Oliveira de Azevedo Reitor Prof. Dom Joaquim Giovani Mol Guimarães Vice-Reitora Profª Patrícia…

por sua vez, denegou a segurança e, assim, confirmou a procedência do teor do parecer do Conselho Nacional de Educação. Diz o autor dessa denegação: Os filhos não são dos pais, como pensam os Autores. São pessoas com direitos e deveres, cujas personalidades se devem forjar desde a adolescência em meio a iguais, no convívio formador da cidadania. Aos pais cabem, sim, as obrigações de manter e educar os filhos consoante a Constituição e as Leis do país, asseguradoras do direito do…

Monografia apresentada como requisito para graduação no curso de apostilamento em Educação Especial. Orientadora: Prof. Tânia Medeiros da Rosa. CANOINHAS 2009 Dedico este trabalho a minha família, em especial á minha mãe e ao namorado pelo apoio e incentivo e carinho, que me ajudaram a unir forças para prosseguir com o propósito de realizar um bom trabalho. …

olhar diferente. Obrigada! -6- Para refletir? "Embora ninguém possa voltar atrás e fazer um novo começo, qualquer um pode começar agora e fazer um novo fim.” Chico Xavier. -7- RESUMO Esta pesquisa tem por objetivo apresentar e discutir as possibilidades de resgate do professor para que este direcione um novo olhar para a educação inclusiva, mostrando-lhe como trabalhar com o novo, especialmente com alunos com necessidades educativas especiais. Assim, esboçamos…

As contribuições da Psicomotricidade na Educação Infantil Andreza Santiago Gottgtroy de Araujo Graduada em Pedagogia (FABEL) Eduardo Rodrigues da Silva Mestre em Educação Física e Cultura (UGF) Introdução Este estudo tem por foco de investigação a importância da Psicomotricidade na Educação Infantil, como meio de auxiliar o desenvolvimento das crianças, por meio das experiências motoras, cognitivas e socioafetivas indispensáveis à formação. Há várias definições em torno do que…

prático do Diagnóstico Psicopedagógico Clínico Postado por ♥ Profº Daniela ♥ [pic] PROVAS OPERATÓRIAS Texto retirado do Manual Prático do Psicopedagogo Clínico Manual prático do Diagnóstico Psicopedagógico Clínico Provas operatórias Por meio da aplicação das provas operatórias, teremos condições de conhecer o funcionamento e o desenvolvimento das funções lógicas do sujeito. Sua aplicação nos permite investigar o nível cognitivo em que a criança se encontra e se há defasagem…

Obrigada Dracena 2012 RESUMO Este trabalho se propõe a pesquisar sobre as dificuldades na leitura e escrita, trazendo-nos uma reflexão continuada e diplomática sobre as dificuldades nos primeiros anos do ensino fundamental. Muito se tem falado sobre as dificuldades de aprendizagens que as crianças apresentam na escola. Os motivos que as levam; o papel da família, da escola e o que precisa ser feito para ajudar seus alunos? O professor e a coordenação pedagógica como devem…

MIGUEL LUÍS PROCESSO DE LEITURA NA 4ª CLASSE: ESTUDO DE CASO DA ESCOLA DO ENSINO PRIMÁRIO 1º DE MAIO MUNICÍPIO DE CACONGO PROVÍNCIA DE CABINDA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA (ISET) MAPUTO, MARÇO DE 2012 MIGUEL LUÍS PROCESSO DE LEITURA NA 4ª CLASSE: ESTUDO DE CASO DA ESCOLA DO ENSINO PRIMÁRIO 1º DE MAIO MUNICÍPIO DE CACONGO PROVÍNCIA DE CABINDA Trabalho de monografia, apresentado ao ISET,…