Ricardo jorge

de Rio Maior * Tema: Arnold Gesell e Henri Wallon – Abordagem Maturacional/Biológica ao Desenvolvimento * Docente: Anabela Vitorino Ups! Cresci… * Constituição do Grupo: Nuno Marcelino Ricardo Gonçalves Ricardo Jorge Índice Introdução 4 Resumo 5 1.O que é o Desenvolvimento? 6 2.O que é a Maturação? 6 3.Gesell, Arnold 6 4.Teoria Maturacional de Gesell 8 4.1.Conceito de estádio 8 4.2.Tipos de Comportamento 8 4.3.Os níveis de maturidade ou níveis de idade 9 4.3.1.Do recém-nascido aos primeiros anos de vida 9 4.3.2.A criança dos 18meses aos 5anos 10 4.3.3.Aquisições escolares e socialização 11 4.3.4.Adolescência 11 4.3.5.Gradientes do crescimento 12 4.4.Métodos utilizados 13 5.Influência da sua Teoria na Psicologia 13 6. Henri Wallon 13 7. Teoria do Desenvolvimento da criança 14 7.1 Método de Pesquisa 15 7.2 Leis de Wallon 15 7.2.1Lei da Alternância Funcional 15 7.2.2 Lei da Preponderância e Integração Funcional 15 7.3 Campos Funcionais 15 7.4 Estádios de H. Wallon 16 1. Estádio da Impulsividade Motora 16 2. Estádio Emocional 16 3. Estádio Sensório-motor e Projetivo 17 4. Estádio do Personalismo 17 5. Estádio Categorial 17 6. Estádio da Puberdade e Adolescência 17 Conclusão 18 Referências Bibliográficas 19 Webliografia 20 Anexos 22 1.Desenvolvimento contínuo/descontínuo 22 2. “One-way-Mirror” 22 Introdução No âmbito da disciplina de Psicologia do Desenvolvimento foi proposto aos…

dos padrões gerais de desenvolvimento e esse processo ocorre de forma ordenada. Essa teoria, descrita por Arnold Gesell tem como ideia inicial que a maturação do sistema nervoso central é o fator determinante do desenvolvimento. As mudanças observadas pelos pesquisadores durante o desenvolvimento infantil são iniciadas pela aptidão própria do organismo de desenvolver-se e pelo desenvolvimento espontâneo dos sistemas neurológicos, muscular e hormonal do corpo, os quais medeiam as…

moraes.mvm@gmail.com; 2. Programa de Pós-Graduação em Fisioterapia da Universidade Federal de São CarlosPPGFt/ UFSCar Resumo: A Abordagem Maturacionista teve seu apogeu no início do século XX. Mesmo indiretamente, suporta vários estudos acerca do Desenvolvimento Motor. O objetivo desse ensaio foi propor um cenário evolutivo da abordagem maturacionista desse desenvolvimento. Demonstraremos as principais fundamentações da teoria e como a mesma ganhou forças nos Estados Unidos e no mundo.…

1980, foi um epistemólogo suíço, considerado o um dos mais importantes pensadores do século XX. Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano. A TEORIA COGNITIVA DE PIAGET Conceito de inteligência: a pessoa inteligente é aquela que tem: capacidade para aprender, para resolver problemas, para adaptar-se a situações novas, para ajustar-se…

O desenvolvimento humano é entendido como multidimensional, desde a metade do século XX, desde então cientistas vem propondo teorias com o objetivo de explicar esse processo, como é na infância que as transformações são notadas com mais evidência, cientistas adotaram o termo “desenvolvimento infantil” sob a luz de uma abordagem ecológica. Nessa abordagem existe a necessidade didática para que o processo de desenvolvimento seja estudado em diferentes áreas, não deixando que a…

apresentado ao Programa de Aprendizagem: Aspectos Evolutivos e Estruturais do Comportamento Humano na Infância – Estágio do Curso de Psicologia, supervisionado pela Prof.ª Eliane de Moura Goncalves Schwab. CURITIBA 2013 AGRADECIMENTOS À professora Eliane de Moura Goncalves Schwab, pela sua sabedoria profissional e paciência pedagógica por nos orientar, acompanhar, supervisionar e incentivar. À Escola Willy Janz, na pessoa do diretor, Roberto Renner, que abriu as portas…

6 CDD. 20.ed. 152.3 DESENVOLVIMENTO MOTOR: PASSADO, PRESENTE E FUTURO1 Kevin CONNOLLY* RESUMO O desenvolvimento motor é um fenômeno que permeia a vida de todas as pessoas; ele possibilita a realização de atos motores essenciais à lida diária não só por sua excepcionalidade, mas também por sua ubiqüidade. De onde vem o nosso entendimento sobre esse fenômeno? O que sabemos hoje sobre ele? Para onde devemos caminhar na busca de novos conhecimentos? Essas são as questões…

|ANO LETIVO | |Departamento de Psicologia e Psicanálise |2012 | PLANO DE ATIVIDADE ACADÊMICA |CÓDIGO |NOME | |6PEP010 |Teorias do Desenvolvimento | |CURSO …

em crescimento – 0 a 12 anos Formato de apresentação: conforme as normas da ABNT Número de cópias: em 2 vias: uma para ser entregue ao professor e a outra para efetuar as complementações durante as apresentações dos grupos. CORPO DO TRABALHO: 1. Introdução 2. Desenvolvimento do trabalho: deverá conter informação sobre uma área ou fase específica (a ser definida em aula) do desenvolvimento humano, do ponto de vista descritivo, abrangendo desde a concepção até os 12 anos. …

Maturacional de Gesell associação com a Teoria Cognitivista de Piaget: Aplicação para a Educação Física. Arnold Lucius GESELL, psicólogo desenvolvimentista que estudou as diferenças individuais entre crianças, realçando a importância da maturação,desenvolveu suas pesquisas observando crianças de diversas idades e diversos níveis de desenvolvimento e a partir dessas observações apresentou uma listagem básica de desenvolvimento infantil. Sua Teoria Maturacional considerava que o…