Crescimento e Desenvolvimento Infantil 2

FACULDADES NETWORK Andrews Gonçalves Kauê Oliveira Crescimento e Desenvolvimento Infantil Nova Odessa 2015 Andrews Gonçalves – 04 Kauê Oliveira – 43 Crescimento e Desenvolvimento Infantil Trabalho referente a matéria de Aprendizagem e Desenvolvimento Motor. 2º Bimestre do 3º Período de Ed. Física das Faculdades Network. Profª Magda Andrade Nova Odessa 2015 Sumário 1. Introdução ao Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem-------------------4 2. Infância----------------------------------------------------------------------------------------4 3. Crescimento no Início da Infância-------------------------------------------------------5 4. Desenvolvimento no Inicio da Infância--------------------------------------------------5 5. Características do Desenvolvimento no Início da Infância--------------------------6 Físico e Motor Cognitivo Afetivo 6. Implicações para o Prog. Mot. Desenvolvimentista no Início da Infância-------7 7. Crescimento na Infância Posterior-------------------------------------------------------8 8. Desenvolvimento na Infância Posterior-------------------------------------------------8 9. Características do Desenvolvimento na Infância Posterior-------------------------9 Físico e Motor Cognitivo Afetivo 10. Implicações para o Prog. Mot. Desenvolvimentista na Inf. Posterior-----------10 11. Aprendizagem Motora--------------------------------------------------------------------11 12. Atividades---------------------------------

 Para Gallahue o desenvolvimento motor é uma contínua alteração do comportamento ao longo do ciclo de vida, realizado pela interação entre as necessidades da tarefa, as necessidades biológicas do indivíduo e as condições do ambiente.  O ser humano está num processo permanente de aprendizagem, pois o ambiente à sua volta está em constantes mudanças. Podemos observar que as diferenças no comportamento motor são provocadas por fatores biológicos (internos), ambientais (experiência) e…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO I 1º SEMESTRE 2014 Livro: PAPALIA, D. E. Desenvolvimento Humano. 12ª ed. Porto Alegre: AMGH, 2013. Cap 1- O ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO HUMANO- p. 36 a 42 (hereditariedade e maturação inclusive) Cap 2- TEORIA E PESQUISA Perspectiva 1: p. 59 a 61 Psicanalítica Erik Erikson: Desenvolvimento Psicossocial Perspectiva Cognitiva p. 65 a 66 A teoria dos estágios cognitivos de Jean Piaget Capítulo 3- A FORMAÇÃO DE UMA NOVA VIDA p. 106 a 120…

Conceitos e Definiçoes Desenvolvimento Físico, Desenvolvimento Psicossocial e Desenvolvimento Cognitivo. Desenvolvimento Físico Crescimento do corpo e do cérebro, Capacidades Sensoriais, Habilidades Motoras e Saúde. Desenvolvimento cognitivo Aprendizagem Memória, Linguagem Pensamento, Julgamento e Moral Criatividade. Desenvolvimento Psicossocial Mudança e estabilidade na... – Personalidade e Relacionamentos Sociais. Conceitos – Crescimento e Desenvolvimento Ontogênese: Série de…

Crescimento e Desenvolvimento Humano – 3ª Feira Prof . Ms. Amanda Freitas Vasconcelos • Eixos referenciais para todas as atividades de atenção à criança • Ministério da Saúde (1984): Promoção do aleitamento materno Acompanhamento do crescimento e desenvolvimento Imunizações Prevenção e controle das doenças diarréicas E das infecções respiratórias agudas      • •      Indicadores de saúde da criança Dependência de fatores Ambientais (condições de vida) Alimentação…

por BRUNA BARRETO - segunda, 25 agosto 2014, 22:54 1-Baseado em Piaget o que é aprendizagem? R: Fundamenta uma psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem de abordagem psicogenética. A fase do Conhecimento é a articulação entre estruturas dadas pela base orgânica, hereditária e processos ativos, adaptativos, históricos. De acordo com Piaget, as crianças possuem um papel ativo na construção de seu conhecimento, de modo que o termo construtivismo ganha muito destaque em seu…

APS – Atividade Prática Supervisionada DESENVOLVIMENTO MOTOR NO ENSINO FUNDAMENTAL MARTINI, Aline, PRUX, Taynara Faculdade da Serra Gaúcha Curso de Educação Física Licenciatura Professor Supervisor da APS Professora Mestre Neiva Pereira ­_________________________________ Palavras – chave: Desenvolvimento. Motor. Humano. Escolar. Aprendizagem. Resumo:O desenvolvimento motor é caracterizado por uma série de alterações que ocorrem no comportamento humano ao longo…

ESTÁGIOS MARCAM O DESENVOLVIMENTO MENTAL 1º ESTÁGIO: é o estágio dos reflexos ou mecanismos hereditários, é também o das primeiras emoções e tendências instintivas, como alimentar-se no seio materno (nutrição) e as primeira emoções (choro, riso) . 2º ESTÁGIO: é o estágio dos primeiros hábitos motores e das percepções organizadas tais como: (enxergar os objetos), e também sentimentos diferenciados tais como: (amor, carinho, reconhecimento da mãe). 3º ESTÁGIO: é o…

1º Infância A primeira infância é a base para todas as aprendizagens humanas. Estudos demonstram que a qualidade de vida de uma criança entre o nascimento e os seis anos de idade pode determinar as contribuições que ela trará à sociedade quando adulta. É durante a primeira infância que o cérebro humano desenvolve a maioria das ligações entre os neurônios. Até os 3 anos de idade, as cerca de 100 bilhões de células cerebrais com as quais uma criança nasce desenvolvem 1 quatrilhão de…

A infância é um período de desenvolvimento profundo e acelerado. O cérebro passa por várias fases de desenvolvimento e o corpo sofre grandes transformações nos primeiros anos de vida. O bebé progride por etapas cronológicas e sequenciais e todas as dimensões e situações da sua vida contribuem e influenciam a forma como a criança se desenvolve a nível cognitivo, emocional e motor. Conheça o seu bebé: fases do desenvolvimento (dos 0 aos 18 meses) Consideram-se três grandes áreas de…