Ballet clássico

Ballet Clássico Introdução O Ballet é a arquitetura em forma de dança, é também a fusão de outras artes (musica, pintura e poesia) com a dança. O ballet é a única forma de dança que não se limita as dimensões da terra, pois seus movimentos e figuras são variados e constantes. Ele é composto por passos distintos, de ligação de gestos e figuras previamente elaborados para um ou mais intérpretes. Justificativa O ballet visa atingir o psiquismo do individuo e como conseqüência o desenvolvimento físico, intelectual e cultural. Através de atividades lúdicas a criança é levada a explorar o ambiente de maneira prazerosa, e assim assimilar melhor, gestos motores e técnicos do ballet. Objetivo •Desenvolvimento com maior exatidão; •Vocação (amor pelo ballet); •Postura correta; •Ritmo e musicalidade; •Coordenação sensório-motora; •Pensamentos da pisicomotricidade; •Faculdade criativa; •Facilidade de expressão facial e corporal; •Interesse artístico; •Disciplina. Metodologia A metodologia aplicada busca resultados satisfatórios em curto prazo, sem perder de vista a construção de uma base solida, necessária ao desenvolvimento da criança. E o método utilizado será pelo método da Royal Academy of Dancing. Conteúdo •Aspectos da psicomotricidade (equilíbrio, coordenação dinâmica geral, coordenação motora fina, respiração consciente, controle psicomotor, esquema corporal, lateralidade, orientação corporal, espacial e temporal); •Postura correta (exercício…

METODOLOGIA DE ENSINO DO BALLET PARA CRIANÇAS E ADULTOS INICIANTES. Resumo Esta pesquisa pretende investigar os limites e possibilidades de ensino do Ballet para adultos iniciantes. Sendo nosso objetivo geral estudar a linguagem abordada pelo professor e como esses corpos reagem a metodologia aplicada. Para este fim será feito um trabalho de pesquisa bibliográfica e observação de campo, que será realizado nas aulas de Ballet para adultos, ministradas no projeto de extensão da…

grandes nomes da dança moderna norte-americana, bailarina, coreógrafa e professora, Martha Graham, rompeu com as rígidas convenções do ballet e desenvolveu uma técnica que compreendia uma profunda relação entre respiração e movimento – extensão e relaxamento – forte contração da pélvis, gestos amplos e contato com o chão, abandonando, desta forma, alguns dos princípios básicos da dança tradicional. O ballet já não atendia as suas necessidades de expressão. Desse modo, diante dessa…

PERCEPÇÃO RÍTIMICA NO BALLET E SUAS VERTENTES Essa atividade de ensino tem como princípio auxiliar os acadêmicos do curso de Educação Física do 2º semestre a aperfeiçoar sua percepção rítmica para a elaboração das provas Métrica e Melódica da Disciplina de Ginástica e Formação Humana II. Segundo Kunz (2003), cada pessoa tem um ritmo interno e este se adapta quando influenciado por um ritmo externo, mas forte, que sobre põem-se a ele. Sendo assim, o ritmo é uma capacidade física…

SUA CONTRIBUIÇÃO NO BALLET CLASSICO Pinzon, Liliam Carla1 Cabarrão, Santos Marcelo RESUMO Este artigo resgata um pouco da história da literatura infantil, o enorme prazer das crianças/ bailarinas em ouvir ou em participar das historias de faz de conta. Podendo parecer para muitos o inicio da construção de sua identidade cultural. A literatura torna-se deste modo para muitas crianças uma espécie de sentimentos e emoção enquanto forma de lazer, prazer e diversão. O artigo visa…

Tema: Billy Elliot Um rapaz chamado Billy Elliot com 11 anos de idade, tinha um pai e um irmão que ambos eram mineiros de carvão (norte da Inglaterra), era órfão de mãe. Billy praticava box como esporte, apesar de não ter vocação nenhuma para tal. Um belo dia ele de depara com uma das aulas de ballet. Então ele começa demonstrar interesse e talento para o ballet de Mrs. Wilkinson, que vê que ele tem grande potencial, ela se encanta com ele e volta a se dedicar com a dança e ensinar o…

O BALLET NA ESCOLA Objetivos Gerais • Desenvolver o aspecto educativo global: social, intelectual e motor; • Proporcionar a formação correta para o ballet clássico através de um ensino gradativo; • Orientar e estimular a disciplina; • Incentivar a criatividade e o raciocínio; • Desenvolver, educar e preparar o corpo como instrumento de ação propiciando a aquisição de destreza técnica do movimento. A turminha de ballet para crianças de até…

seja, criança que se mexem bem tem probabilidade de aprender mais. O desenvolvimento cortical a partir dos movimentos, das experimentações ajuda as crianças a além de manter um corpo saudável também ter mais facilidade em disciplinas teóricas, com o desenvolvimento da parte cognitiva destas crianças. PALAVRAS-CHAVE: Dança; atividade física; motricidade; desenvolvimento. DANCE: A GREAT EXERCISE SUMMARY: Since ancient times people had to dance as a way to communicate. There are…

A construção da aprendizagem Etapas do desenvolvimento da criança Piaget, quando postula sua teoria sobre o desenvolvimento da criança, descreve-a, basicamente, em quatro estádios, que ele próprio chama de fases de transição (PIAGET, 1975). Essas quatro fases são: * Sensório-motora (0 a 2 anos) * Pré-operatória (Até 7 e 8 anos) * Operatório-concreta (Entre 7 e 12 anos) * Operatório-formal (Após 12 anos) Com base nesses conceitos, iremos nos deter, principalmente, na…

movimentos ou gestos técnicos dos vários desportos. Começando com a história do ballet, foi o desporto escolhido, sendo privilegiado pelo gesto técnico, battements, para uma análise da sua execução. Objetivo de Estudo Dar a conhecer a história do ballet clássico e modalidade desportiva; Descrição detalhada do gesto; Executar o gesto técnico escolhido nos planos anatómicos de referência; Aplicação dos princípios físicos através da técnica…