Obesidade infantil

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE OLINDA DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA DIANA MARIA DA SILVA LIMA OBESIDADE INFANTIL: DESENVOLVIMENTO E ASPECTOS PSICOLÓGICOS OLINDA 2010 DIANA MARIA DA SILVA LIMA OBESIDADE INFANTIL: DESENVOLVIMENTO E ASPECTOS PSICOLÓGICOS Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado ao Curso de Psicologia da Faculdade de Ciências Humanas de Olinda como requisito na aprovação da disciplina de TCC. Orientador: Prof. Ms. Marcos Andrade. OLINDA 2010 Dedico este trabalho principalmente, a mim, que com muito esforço e persistência conseguir realizar está monografia. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus por ter dado-me força para chegar até onde estou. Agradeço a meus pais, Carlos e Núbia, pela minha existência e por terem me aceitado em sua casa no momento que mais precisei. As minhas amigas e amigos que me ajudaram a não desistir de lutar pelos meus objetivos. Ao meu orientador, Marcos Andrade, o qual teve paciência de me orientar e me ajudar nesta tarefa tão difícil. Ao meu namorado, por todos os…

Oliveira Leonardo Monteiro Malavolti Luiz Paulo A importância dos jogos e brincadeira no desenvolvimento motor na educação física infantil. Cachoeiro de Itapemirim – ES Abril/2013 Christian Gesnei Marim Oliveira Leonardo Monteiro Malavolte Luiz Paulo A importância dos jogos e brincadeira no desenvolvimento motor na educação física infantil Pré projeto de Conclusão de Curso apresentado…

Universidade Nove de Julho Aline Oli A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM São Paulo 2014 A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE COMO CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM Projeto de pesquisa apresentado como requisito para aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão I na Universidade Nove de Julho. Orientador: Professor Mateus Elias Pacheco São Paulo 2014 Sumário 1 Resumo 4 2 Introdução 6 3 O problema 8 4 COMPREENDENDO O…

TADEU DE SOUZA JUNIOR SERRA TALHADA ABRIL DE 2015 ANDREZA SUERY DE OLIVEIRA PEREIRA HÉLIO TADEU DE SOUZA JUNIOR PSICOMOTRICIDADE: O LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NO PERÍODO PRÉ-ESCOLAR Projeto apresentado à disciplina TCC I do Curso de Bacharelado em Psicologia, da Faculdade de Ciências da Saúde de Serra Talhada – FACISST, como requisito de avaliação do rendimento acadêmico. Orientador: Prof. Otaviano SERRA TALHADA ABRIL DE 2015 SUMÁRIO 1…

FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005. Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) Nome: ELISANGELA R. DE FREITAS DIAS Número de Identidade: 3784339 – 2ª VIA Órgão Expedidor: SSP - GO Disciplina(s): DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR/TEORIAS DA APRENDIZAGEM Local e Data: Goianira, 13 de…

TRICICLO MOTORIZADO ETEC GETÚLIO VARGAS SÃO PAULO 2012 MECÂNICA 3ºR TRICICLO MOTORIZADO Trabalho à disciplina de P.T.C.C. Sob a orientação do professor Carlos Augusto Simões Silva ETEC GETÚLIO VARGAS SÃO PAULO 2012 Resumo Um triciclo é um veículo de três rodas. Pode ser motorizado (com duas rodas na frente ou duas atrás, com ou sem cabine) ou por tração humana (como bicicleta de três rodas, ou infantil como as tonquinhas). Há…

Universidade de Uberaba Rosa maria batista TCC-Trabalho de conclusão do curso Criança e desenvolvimento UNIUBE-2013 Uniube Universidade de Uberaba Maria Francisca Batista Silva TCC-Trabalho de construção do curso Criança e desenvolvimento Trabalho apresentado à universidade de Uberaba, como parte das…

IMPORTÂNCIA DA MOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO Este estudo tem como objetivo apresentar a importância da motricidade no desenvolvimento da criança e no processo de alfabetização, enfatizando o corpo como grande instrumento no processo de aprendizagem. Quando trabalhamos com o corpo, passamos a ampliar as possibilidades de ação da criança no mundo em que se relaciona e que vive e no processo de alfabetização. O desenvolvimento psicomotor contribui para a aprendizagem da…

Qual a importância do toque, a proximidade e a carícia no desenvolvimento do bebê? Segundo o Ministério da Educação e Cultura, “a Educação Infantil tem como objetivo desenvolver a criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”. Ela deve cumprir duas funções indispensáveis e indissociáveis: cuidar e educar (BRASIL, 2008). O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, documento do MEC, deixa claro a…

FACULDADE NO NOROESTE DE MINAS-FINOM ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL MARIA DAS GRAÇAS SILVA PEREIRA A EDUCAÇÃO FÍSICA APLICADA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DO PORTADOR DA SÍNDROME DE DOWN PARACATU - MG 2014 MARIA DAS GRAÇAS SILVA PEREIRA A EDUCAÇÃO FÍSICA APLICADA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DO PORTADOR DA SÍNDROME…