Pre projeto a importancia de jogos e brincadeiras no desenvolvimento motor da educação fisica infantil

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CENTRO UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO – ES
Curso de Educação Física








Christian Gesnei Marim Oliveira
Leonardo Monteiro Malavolti
Luiz Paulo





A importância dos jogos e brincadeira no desenvolvimento motor na educação física infantil.













Cachoeiro de Itapemirim – ES
Abril/2013

Christian Gesnei Marim Oliveira
Leonardo Monteiro Malavolte
Luiz PauloA importância dos jogos e brincadeira no desenvolvimento motor na educação física infantil





Pré projeto de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Educação Física do Centro Universitário São Camilo, orientado pela Profa. Adriano, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Educação Física.Cachoeiro de Itapemirim – ES
Abril/2013


TEMA: A importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento motor na educação física infantil.

Christian Gesnei Marim Oliveira ; Christianmarim@hotmail.com
Leonardo Monteiro Malavolte;
Luiz Paulo;

Introdução: Para obter resultados satisfatório na educação das crianças, é necessário entender as diferenças entre os jogos ebrincadeiras para o desenvolvimento motor infantil, e a utilização dos jogos e brincadeiras apenas para o lúdico. Somente assim seremos capazes de proporcionar um aprendizado significativo para as crianças.
Os jogos e as brincadeira devem fazer parte da infância de toda criança, pois alem de aperfeiçoar no desenvolvimento motor da criança proporcionam divertimento e alegria. Ao mesmo tempo auxilia naconcentração, na criatividade, no raciocínio e no relacionamento. É papel da educação formar pessoas críticas e criativas, que criem, que inventem, descubra, que sejam capazes de construir conhecimentos, que tenham o conhecimento da importância da pratica da atividade física para que no futuro possa ser um adulto ativo fisicamente.

Justificativa: Após analisar a pratica da educação física infantilsurgiu a necessidade de se estudar a importância da aplicação dos jogos e brincadeiras nas aula de educação física, visando estimular o desenvolvimento motor das crianças. Acredita-se que através de jogos e brincadeiras é possível aperfeiçoar o desenvolvimento motor dos alunos e despertar o interesse pelas aulas transformando em uma criança ativa fisicamente.
Justifica-se esse projeto porque seobserva que entre educadores falar sobre a importância das brincadeiras e jogos no processo de desenvolvimento infantil ainda é um pouco complexo. Um dos motivos da realização desse estudo é comprovar que com a utilização de jogos e brincadeiras nas aula, haverá uma contribuição no desenvolvimento motor da criança e em outros aspectos como na formação de atitudes sociais como, respeito mútuo,cooperação, relação social e interação, auxiliando na construção do conhecimento. Esse estudo é muito importante tanto para alunos, professores e acadêmicos, pois com a troca de experiências, teorias e práticas, todos terão crescimento.
Essa pesquisa mostrará aos educadores que educar ludicamente tem um significado muito importante para a vida profissional e pessoal, contribuirá concretamente paramelhoria do ensino na formação do educando e qualificação, tornando-se um relacionamento harmonioso entre o educador e o educando.

HIPOTESES : A ma formação profissional, os jogos e brincadeiras é visto sem importância, os jogos e brincadeira são apenas passatempo, a aplicação dos jogos e brincadeiras por pessoas sem qualificação, jogos e brincadeiras com periodização e planejamento pedagógico, osedentarismo tomando conta das crianças, a informatização e tecnologias deixando as crianças menos ativas, alto grau de violência, acidentes que podem ocorrer na pratica, se tornar um adulto mais ativo.

Questão Problema: Qual a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento motor na educação física infantil ?

Objetivos:
GERAL : - Discutir e apresentar junto aos professores de...
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