Artigo motor

Percepções de Competência e Desenvolvimento Motor de meninos e meninas: um estudo transversal Nadia Cristina Valentini* Resumo Os objetivos deste estudo foram investigar as percepções de competência e desempenho motor de crianças, e as relações entre estas percepções e o desempenho motor de meninos e meninas de diferentes idades. Oitenta e oito crianças foram testadas através Test of Gross Motor Development e responderam a Pictorial Scale of Perceived Competence and Social Acceptance. Os resultados sugerem que: (1) meninos e meninas de diferentes idades evidenciam percepções similares, porém não são precisos com relação a estas percepções (2) crianças mais velhas exibem desempenho locomotor superior, porém não existem diferenças nas habilidades de controle de objetos nos grupos etários; (3) meninos e meninas evidenciam desempenhos locomotores similares, porém meninos evidenciam superioridade nas habilidade de controle de objetos; (4) desenvolvimento motor atual não se configura como preditor de percepção de competência. Instrução e oportunidades de movimento são críticos para o desenvolvimento motor e para a construção de percepções de competência realísticas em crianças. Descritores: percepções de competência, desenvolvimento motor, gênero individually completed the Harter andPike (1984) Pictorial Scale of Perceived Competence and Social Acceptance. The subject's actual motor skill performance was measured by using Ulrich 's (1985) Test ofGross Motor…

EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DO EQUILÍBRIO EM CRIANÇAS DE 5 ANOS DE IDADE MANAUS – 2011 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA COLEGIADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DO EQUILÍBRIO EM CRIANÇAS DE 5 ANOS DE IDADE Projeto de Pesquisa apresentado pela acadêmica Gabriela Ordozgoith da Frota Antony, sob orientação da Profa. Doutora. Carmen Silvia Martini,…

O LÚDICO E O PERFIL DE DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS COM IDADE ENTRE 5 E 6 ANOS BARROS, Paulo César de – PUCPR paulo.barros@pucpr.br CAETANO, Samara de Paula Neves – PUCPR samara.caetano@pucp.br CARVALHO, João Eloir j.eloir@uol.com.br Área Temática: Educação: Recreação e Lazer Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo A ludicidade é uma das formas que a criança encontra para expressar seus desejos e necessidades de interagir com seu semelhante, possibilitando a…

ESTUDO COMPARATIVO SOBRE O DESENVOLVIMENTO MOTOR EM CRIANÇAS DE 5 A 11 ANOS DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ LUIZ BELASQUE, E NO COLEGIO DOM BOSCO Michellen Ribeiro Belasque¹ Daniel M. Crespilho² RESUMO O objetivo desse estudo foi verificar e comparar o desenvolvimento motor dos estudandos das redes pública rural e privada urbana relacionadas a desenvolvimento motor, participaram desse estudo 20 crianças de cada instituição na faixa etária de 5 a 11 anos. Foram avaliados por meio da…

DA EDUCAÇÃO FÍSICA/UEM 9(1):75-82, 1998. DESENVOLVIMENTO MOTOR: ANÁLISE DOS ESTUDOS BRASILEIROS SOBRE HABILIDADES MOTORAS FUNDAMENTAIS * Hélder Ferreira Isayama + Jorge Sergio Perez Gallardo RESUMO. Ao longo dos anos, a área de estudos sobre desenvolvimento motor tem sido alvo da atenção de um grande número de pesquisadores (Clark, 1994; Gallahue, 1989; Haywood, 1986; e outros). O foco central dessas pesquisas foi de entender como os seres humanos desenvolvem habilidades…

Estudo do nível de desenvolvimento da coordenação motora da população escolar (6 a 10 anos de idade) da Região Autónoma dos Açores* V.P Lopes1 . J.A.R. Maia2 R.G. Silva2 A.Seabra2 F.P Morais2 . 1 2 Instituto Politécnico de Bragança, Portugal Faculdade de Ciências do Desporto e de Educação Física Universidade do Porto, Portugal. RESUMO Os propósitos da presente investigação foram: (1) caracterizar o estado de desenvolvimento da coordenação motora ao longo dos quatro anos do 1º…

UNIVERSIDADE TRÁS-OS-MONTES E ALTO DOURO ANÁLISE DA INTERAÇÃO DOS PADRÕES FUNDAMENTAIS DE MOVIMENTO E VARIÁVEIS SOCIOCULTURAIS EM CRIANÇAS DE 7 E 8 ANOS DE IDADE EM CIDADES PEQUENAS DISSERTAÇÃO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTO CAMILA RIBEIRO FERREIRA VILA REAL, 2008 Esta dissertação foi expressamente elaborada com vista à obtenção do grau de Mestre em Ciências do Desporto na área de especialização em Avaliação nas Atividades Físicas e Desportivas, pela Universidade…

FACULDADE INTEGRADO DE CAMPO MOURÃO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA MAYARA PRADO CARDOSO DE LIMA ANALIZAR A DIFERENÇA NO DESENVOLVIMENTO MOTOR ENTRE AS CRIANÇAS RESIDENTES NO AMBIENTE RURAL E CRIANÇAS RESIDENTES NO AMBIENTE URBANO DO MUNICIPIO DE CAMPINA DA LAGOA CAMPO MOURÃO 2013 MAYARA PRADO CARDOSO DE LIMA DESENVOLVIMENTO MOTOR Trabalho Integrador II apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física da…

Avaliação motora de pré-escolares: relações entre idade motora e idade cronológica * Membros do Laboratório de Estudos da Postura e da Locomoção Departamento de Educação Física. Graduandos em Educação Física do Instituto de Biociências da UNESP/Rio Claro. ** Coordenadora do Laboratório de Estudos da Postura e da Locomoção. Professora do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Motricidade do Instituto de Biociências da UNESP/Rio Claro. Carolina Rodrigues…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA UNOESC - CAMPUS DE XANXERÊ DACIENE PAULA BERTOL AVALIAÇÃO DO NÍVEL MOTOR DE ALUNOS NA IDADE DE 8 ANOS NO MUNICÍPIO DE PONTE SERRADA (SC) Xanxerê 2011 DACIENE PAULA BERTOL AVALIAÇÃO DO NÍVEL MOTOR DE ALUNOS NA IDADE DE 8 ANOS NO MUNICÍPIO DE PONTE SERRADA (SC) Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Educação Física da…