Curriculo E A Diversidade Cultural

CULTURA, DIVERSIDADE CULTURAL E CURRÍCULO Como temos considerado, no currículo, a pluralidade de caráter multicultural de nossa sociedade? Como articular currículo e multiculturalismo? Que estratégias pedagógicas podem ser selecionadas? PRINCÍPIOS PARA A CONSTRUÇÃO DE CURRÍCULOS MULTICULTURALMENTE ORIENTADOS A NECESSIDADE DE UMA NOVA POSTURA — Superar o “daltonismo” cultural — Analisar e desconstruir as práticas de racismo presentes na formação dos professores—…

Sendo assim, a escola deve ser lugar de aprendizado de conhecimentos, de desenvolvimento de capacidades intelectuais, sociais, afetivas, éticas e estéticas, e também de formação de competências para a participação na vida social, econômica e cultural. Durante a Ditadura Militar (1964-1985), a formação de competências para a participação não foi enfatizada pelas escolas, uma vez que o paradigma tradicional foi muito utilizado pelas escolas brasileiras. É importante enfatizar que toda ação

A inclusão e a diversidade na Educação Básica. A sociedade brasileira tem vivido transformações nos diversos campos. Isto afeta a relação sociedade e escola.A sociedade é feita pelos sujeitos que a compõem e também os sujeitos são socialmente elaborados. O ser humano é processo e produto das relações sociais; historicamente a sociedade se identifica com os processos humanos que transformam os modos de pensar, agir, sentir e ser. E nesse processo temos toda uma história de vários povos que

culturas assim se dando a diversidade cultural, que por sua vez tem variação lingüística, tradições, etnias e valores, no que acaba por refletir no espaço escolar. Essa diversidade é vista como conseqüência de um processo histórico e cultural que para serem discutidas as políticas de gestão escolar e tem que estar com seu foco voltado para esses interesses mobilizando meios e procedimentos para atingir seus objetivos voltados para a escolas, trabalhando com um currículo com…

Aula – Educação e Diversidade- 1ª série – Multiculturalismo e educação: desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura. As diferentes abordagens do multiculturalismo. 05-03-2012 Multiculturalismo - pode significar tudo e, ao mesmo tempo, nada. -especificar sentido- enfoque Mundo de hoje- diversidade cultural (diferenças, etnia, gênero, sexualidade, cultura, religião, idade, necessidades especiais, classe social-“controvérsias” –…

DISCIPLINAS NORTEADORAS: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade BONITO ABRIL/2015 INTRODUÇÃO: Desafio Profissional tem como objetivo analisar a convergência entre as determinações legais estudadas na disciplina: Estrutura e Organização da Educação Brasileira relacionadas a valorização da Diversidade e Multiculturalismo e as práticas instituídas nas escolas. Distribuído em quatro passos que leva a refletir e elaborar propostas pedagógicas

MOREIRA, A. F. B. (Org.). Currículo na contemporaneidade: incertezas e desafios. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2008 Currículo: conhecimento e cultura Salto – Antonio Flávio, como você define currículo escolar? Antonio Flávio – Esta palavra tem tido uma série de sentidos ao longo dos tempos. Ela foi considerada como sinônimo, praticamente, de conteúdos, depois experiência de aprendizagem, depois ela se referiu a planos. E eu penso que hoje seria interessante nós entendermos currículo como…

INTRODUÇÃO A reflexão sobre o currículo está instalada como tema central nos projetos político-pedagógicos das escolas e nas propostas dos sistemas de ensino, assim como nas pesquisas, na teoria pedagógica e na formação inicial e permanente dos docentes. Neste período de ampliação da duração do ensino fundamental, em que são discutidas questões de tempo-espaço, avaliação, metodologias, conteúdo, gestão, formação, não seria oportuno repensar os currículos na Educação…

DESAFIO PROFISSIONAL: EDUCAÇÃO DIVERSIDADE Neste desafio profissional objetivamos conhecer o tema “Multiculturalismo” e também aplicar seus conceitos às práticas docentes e de gestão escolar, pois este estudo nos capacitará a receber e integrar harmonicamente nas escolas crianças de diferentes culturas. Buscaremos socializar discussões, estudos e princípios norteadores de procedimentos pedagógicos em que questões referentes a identidade, raça, gênero, sexualidade, religião, cultura e saberes

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E MULTICULTURALISMO Sorocaba 2014 INTRODUÇÃO A escola Municipal saber e conviver completará um ano e possui um projeto pedagógico Curricular que tem como principal objetivo respeito das diversidades e ao multiculturalismo. O objetivo do projeto é que no