Competencias E Habilidades Para Professores Na Era Da Diversidade

IMPORTÂNCIA DAS HABILIDADES SOCIAIS EDUCATIVAS NO CONTEXTO DA SALA DE AULA Rosângela Aparecida Silva RESUMO As necessidades educacionais especiais cognitivas, físicas, psíquicas ou sensoriais, associadas a muitos outros fatores situacionais como falta de atendimento específico à família, aos professores e às redes de atendimento e assistência à criança, acarreta dificuldades para o aprendizado de um conjunto de habilidades sociais importantes de serem aprendidas na infância. Tanto a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO letras priscilla Ferreira Marques Escola e diversidade cultural Taiobeiras 2013 priscilla ferreira marques escola e diversidade cultural Trabalho apresentado ao Curso (letras) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociedade, Educação e Cultura, Educação e Inclusão e Libras, Semninário l. Prof. Okaçana, Giane, Edilaine, Sandra e Fábio. Taiobeiras 2013

Público alvo: Criança de 06 anos de idade Diversidade Cultural. Tempo de duração: 1 bimestre ou a escolha Justificativa. O Projeto Diversidade cultural para pré-escola, propõe uma discussão não só com os pequeninos, mas também com toda a escola sobre identidade cultural destes e as varias cultuaras existentes em nosso país no âmbito individual , social e coletivo, buscando entrelaçar as diversas linhas de conhecimento inter disciplinar em língua portuguesa, história,…

apelo dos professores que se sentem despreparados e desamparados no atendimento dos alunos com necessidades especiais? Quais os saberes necessários para educar a todos? Quais as diretrizes para a formação inicial e a formação continuada na perspectiva da educação inclusiva? Na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996, no Artigo 59, inciso III, ao definir o que os sistemas de ensino devem assegurar aos alunos com necessidades especiais, é apontada uma diretriz para a formação dos…

reflexiva, ele vai nos descrevendo o quanto é difícil para o professor, na realidade da sala de aula, do trabalho como um todo com os alunos, enfrentar os problemas de uma prática difícil de ser realizada e, mais ainda, de ser refletida.O autor nos descreve que o professor nem sempre tem autonomia para preparar a aula da forma que ele gostaria ,nem sempre acerta no que faz, apesar das boas intenções atrapalha-se, equivoca-se.Mas contudo esse professor trabalha esperando o melhor para…

o professor é como uma aranha, pois com seu conhecimento que está dentro de si, solta fios quase invisíveis que são suas palavras e as vai tecendo até formar uma especie de teia. Sua teia de ensinamentos e as ações do professor ficam amarradas e suspensas no ar, com isso devem estar em bases sólidas. As bases das aranhas são as árvores, paredes ou pedras; já a base do professor são os fundamentos da educação e seus conhecimentos. Ao contrário da aranha o professor não

O Curso Normal em nível Médio, previsto no artigo 62 da Lei 9394/96, aberto aos concluintes do Ensino Fundamental, deve prover, em atendimento ao disposto na Carta Magna e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDBEN, a formação de professores para atuar como docentes na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, acrescendo-se às especificidades de cada um desses grupos as exigências que são próprias das comunidades indígenas e dos portadores de necessidades…

A FORMAÇÃO DO DOCENTE EM RELAÇÃO À COMPETENCIA E OS SABERES COM A INTERDISCIPLINARIDADE Ângela Conceição dos Anjos Pena RESUMO Muitos estudiosos apontam a interdisciplinaridade como um caminho rumo à busca de soluções, pois ela convida os educadores, os psicólogos, enfim todos os profissionais da educação a navegarem no oceano de elementos teóricos e práticas uns dos outros, sendo que alguns estudiosos estão mais preocupados com a forma como a competência se desenvolve. Entendemos…

Título: Projeto “VALORES NA DIVERSIDADE” Identificação:Ana Regina de Miranda Pólo:Uberlândia Tutora:Roberta Carneiro Objetivos: O projeto “Valores na Diversidade” foi idealizado,por entender que, principalmente na modalidade de Educação de Jovens e Adultos, o processo de ensino aprendizagem só é consolidado com a interação de alunos estimulados e com noções de respeito mútuo, companheirismo, promoção da dignidade, solidariedade e

08 de novembro de 2013 A IMPORTÂNCIA DAS COMPETÊNCIAS PARA GESTÃO DE PESSOAS Autor(a): Jéssica Carvalho de Freitas e Claudivan Rocha. Professor(a) orientador(a):Nídia Seledônio Curso:Graduação Tecnológica em Recursos Humanos Unidade de Ensino:Colégio Policia Militar Resumo O presente estudo busca entender dentro da área de recursos humanos os processos de competências organizacionais desenvolvendo e aplicando os conhecimento, habilidades e atitudes das pessoas com um…