Competencias E Habilidades Para Os Professores Na Era Da

Competência social Contextos: Desenvolvimento social Papel do professor Compreende todo o desenvolvimento social e emocional além da habilidade que a criança precisa ter para interagir com outras e atingir objetivos destacando valores sociais ,inteligência emocional , auto controle entre outros. A competência social integra uma ampla gana de valores, atitudes, conhecimentos e habilidades. Os aspectos do desenvolvimento social são social, emocional, Cognitivo, linguagem e físico .o…

o envolvimento de todos os professores com a orientação dos discentes quanto à bibliografia, temas, programas de aulas/palestras/oficinas, elaboração de textos didáticos, indicação de recursos audiovisuais, entre outros. As horas de Estágio Supervisionado exigidos por Legislação Federal serão distribuídas ao longo dos dois últimos anos, 6º, 7º e 8º períodos, sendo que 208 horas ocorrerão no Lepecs, nos projetos voltados para formação inicial e continuada de professores para o Ensino…

carinhoso com cada uma delas, poderei dizer que aprendi o bastante a cada dia de Estagio, foi fundamental as palavras de alguns Professores para o meu desenvolvimento, vivenciei um pouco disso e tenho que dizer que aprendi bastante no Estágio. A Escola privada Educandário Coração de Jesus que fica localizada no centro de Propriá /SE, a gente foi recebido pelo Diretor e Professor Ciro Batista Amaral. A instituição possui o número de 09 salas de aula, a visita na escola nos proporcionou…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA MESTRADO PROFISSIONAL DISCIPLINA ELETIVA-COMPETÊNCIA DO SÉCULO 21 E LIDERANÇA ESCOLAR Luciana Toquini de Lima Silva COMPETÊNCIA PARA O SÉCULO 21: APRECIAÇÃO DA DIVERSIDADE E COMPETÊNCIA INTERCULTURAL Trabalho individual da disciplina eletiva - Competência do século 21 e Liderança Escolar no curso de Mestrado Profissional do Programa de Pós- Graduação em Gestão e Avaliação da Educação…

UMA ANÁLISE DAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DO CORPO DOCENTES DAS UNIVERSIDADES Asteliene Soares Milles * Gelcilene Garrido Oliveira** Manuelem de Kácia Viana Magno *** INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO – IESF _________________________________________________________________________________ RESUMO O Presente artigo tem por finalidade fazer uma analise sobre as competências profissionais dos docentes através de uma percepção sobre a qualidade do ensino e o desempenho…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: tendências e estratégias Kathleen Tattersall* A avaliação é um meio para verificarmos se o currículo determinado pelo governo está sendo efetivamente ensinado. A avaliação é o eixo central das estratégias do governo do Reino Unido para elevar os padrões de desempenho nas escolas. A cooperação dos professores é essencial. Eles são os árbitros finais do currículo na sala de aula e têm um papel importantíssimo a desempenhar na avaliação dos alunos. Alguns…

7/11/2001 I – RELATÓRIO A proposta de substituição de uma tradição curricular caracterizada pela enunciação de disciplinas e conteúdos programáticos por diretrizes curriculares baseadas em competências e habilidades profissionais exige o estabelecimento de acordos acerca de um conjunto de desempenhos e habilidades sobre a identidade profissional, considerando, no entanto, uma difundida consciência de que a legislação que instituiu o currículo mínimo para os cursos de Psicologia havia…

Uniderp Centro de educação a distancia Curso Superior Administração Desafio profissional Disciplina: Economia e Teorias da administração Professor: Tutor a distância: Anelise Soriano Gonçalves Garcia Aline Cardoso Antunes RA1015434468 Bragança paulista 2015 Desafio profissional Disciplina: Economia e Teorias da administração Professor: Tutor à distância: Anelise Soriano Gonçalves Garcia Desafio profissional apresentada ao curso superior de…

2014 COMPETÊNCIAS & HABILIDADES Porque o Ensino por Competências? Uma nova cultura modifica as formas de produção e apropriação dos saberes O mundo mudou – temos decisões a tomar, muitos procedimentos a aprender, muitos problemas a resolver A escola de hoje tem uma função social urgente O mundo é globalizado Contexto sócio-educacional: exigem-se pessoas que saibam fazer e que tenham capacidade para planejar e resolver problemas Porque o Ensino por Competências?…

actividade de construção de conhecimentos entre o professor e o aluno,na qual o primeiro orienta as tarefas que por sua vez,a execusão esta na responsabilidade do aluno. É neste âmbito que o professor assume uma postura de intermédio entre conteúdo e o aluno,numa relação estabelecida pelos métodos de articulação das actividades. Importa salientar que o PEA é contínuo,sistemático e dinâmico,e visa desenvolver no aluno capacidades e habilidades /competências que lhe permitam inserir-se…