Competencias Conhecimentos E Habilidades De Um Professor

PERFIS PROFISSIONAIS PROFESSOR PEB-I – ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) Competências Técnicas Gerais 1. Compreender os processos de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos considerando as dimensões cognitivas, afetivas e sociais 2. Selecionar e utilizar diferentes recursos didáticos, ajustando-os às necessidades de aprendizagem dos estudantes 3. Gerenciar a classe, organizando o tempo, o espaço e o agrupamento dos estudantes, de modo a potencializar as…

universais do sistema de ensino que são as características que estão relacionadas à própria natureza da atividade e da situação do ensino, quaisquer que sejam as especificidades sociais, culturais e institucionais. Trata-se de compreender porque os professores apresentam em parte, um certo ar familiar, seja em sua relação com os alunos ou no olhar que lançam sobre eles, sobre si mesmo, sobre a forma como a sociedade os considera.  Nascer é entrar inacabado, em um mundo que já está aí…

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL Sandro Aurélio Silva Brasileiro O Desenvolvimento de Competências dos Alunos do Curso Técnico em Farmácia do Senac/MG, Aplicando a Metodologia do “Sete Passos” Belo Horizonte 2012 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL Sandro Aurélio Silva Brasileiro O Desenvolvimento de Competências dos Alunos do Curso Técnico em Farmácia do Senac/MG, Aplicando a Metodologia do “Sete Passos” Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado…

recomendava a substituição de uma tradição curricular caracterizada pela enunciação de disciplinas e conteúdos programáticos por diretrizes curriculares baseadas em competências e habilidades profissionais. No campo da Psicologia a reforma exigia o estabelecimento de consenso acerca de um conjunto de desempenhos e habilidades sobre a identidade profissional. Partiase, no entanto, de uma difundida consciência de que a legislação que instituiu o currículo mínimo para os cursos de…

relacionados ao mesmo a saber: o plano de aula, os objectivos gerais e específico, competências, O debate, Os meios, a avaliação e Conteúdos. Dentre os conteúdos que serão abordados neste trabalho o grupo pretendem tratar cada conteúdo citado de uma forma clara para que se possam perceber com nitidez. Como foi apresentado a prior os conteúdos que serão destacados neste trabalho, encontram‒se os dois tipos de competências: transversais e essências. O presente trabalho obedece a seguinte…

1. Fundamentação Teórica. 1.1. A formação do professor de Língua Inglesa no Brasil O processo de desenvolvimento da educação no Brasil teve início em 1549 com a chegada dos Jesuítas, no período colonial. A educação dada por eles não era de cunho educacional era voltada apenas para a catequese e a instrução dos indígenas. Para a elite, porém era oferecido outro tipo de educação baseada nos costumes e crenças europeias. O ensino dos jesuítas predominou até meados do ano de 1759, quando…

ETAPA Nº 1 Sequência didática Ensino fundamental Competência: Ampliar a competência comunicativa dos estudantes. Utilizar diferentes linguagens e diferentes tipologias textuais. Interatuar com dados, argumentos, fatos e informações contidos em diferentes textos. Habilidades: Interpretar textos orais a partir de histórias ouvidas e gravuras. Expressar-se oralmente com clareza e objetividade. Identificar aspectos sonoros da língua. Conhecer o alfabeto e a representação escrita

o envolvimento de todos os professores com a orientação dos discentes quanto à bibliografia, temas, programas de aulas/palestras/oficinas, elaboração de textos didáticos, indicação de recursos audiovisuais, entre outros. As horas de Estágio Supervisionado exigidos por Legislação Federal serão distribuídas ao longo dos dois últimos anos, 6º, 7º e 8º períodos, sendo que 208 horas ocorrerão no Lepecs, nos projetos voltados para formação inicial e continuada de professores para o Ensino…

Competências e Habilidades Ramos (2001) diz que as competências são associadas á conjunção dos diversos saberes mobilizados pelo individuo (saber, saber fazer e saber ser) na realização de uma atividade, que não se refere apenas aos conhecimentos formais, mas a toda a gama de aprendizagens interiorizadas nas experiências vividas, que constituem nossa subjetividade. Ainda diz Ramos (2001) o que expressam competências estão sendo representadas pelos componentes da competência expressos na ação.

O que é Competência e Habilidaded Competência é a coordenação de um conjunto de habilidades, conhecimentos e atitudes de uma pessoa, e sua capacidade de executar tarefas com excelência, que resultam em uma atuação diferenciada. Habilidades é colocarmos em prática nossos conhecimentos, obtendo êxito nos resultados obtidos. Habilidade pode-se dizer que é a competência que uma pessoa tem para atingir seus objetivos Existem 3 tipos de habilidades: 1° Habilidades Técnicas – São…