Competencias Comunicativas

correta. Alternativas 1 - O ensino da língua portuguesa deve visar à aprendizagem de regras gramaticais que constitui o principal objetivo das propostas pedagógicas das escolas. 2 - O ensino da língua portuguesa visa ao desenvolvimento da competência comunicativa de aprender as regras do sistema de escrita, mas também de saber usá-las competentemente nas situações sociais. 3 - A língua, eixo do ensino da língua portuguesa, é composta apenas pela estrutura gramatical. 4 - O ensino da…

gramaticais uma vez que valorizam mais a competência lingüística, que é o domínio do código linguístico (morfologia, sintaxe, semântica, entre outros). O público atendido por essas escolas é formado, principalmente, por adolescentes e jovens do ensino médio, que estão em preparação para processos seletivos de ingressos à educação superior. Todavia, é preciso, que o ensino da língua seja dinamizado, no sentido de usá-la nas diversas situações comunicativas do dia a dia. Por isso, esse…

pela linguagem e a comunicação, a capacidade dos sujeitos de agir e falar. Segundo na fenomenologia. Sua proposta pedagógica consiste na didática comunicativa, que tem a função do esclarecimento através do agir comunicativo. Pensamos em um esclarecimento através da racionalidade, tornar os alunos reflexivos dentro de uma racionalidade comunicativa. Tornar-los sujeitos capazes de sua participação na vida social, cultural e esportiva, capaz de conhecer, reconhecer e problematizar…

tradução são realizados e pouca ou quase nenhuma atenção é dada a pronúncia e entonação das palavras. Por todas essas características, esse método, mesmo sendo muito utilizado, é o mais criticado, e o menos propício para desenvolver a habilidade comunicativa dos alunos. Método Direto (AD) O Método Direto foi introduzido no Brasil em 1932, no Colégio Pedro II como método de ensino oficial das línguas vivas estrangeiras, através de uma “reforma radical no método de ensino”. Esse método…

desenvolver a competência comunicativa do aprendiz. A competência comunicativa é entendida aqui como a capacidade de usar os recursos lingüísticos de modo adequado para produzir o efeito de sentido pretendido (no caso do produtor do texto) ou perceber esse possível sentido do texto, seja ele o pretendido ou não pelo produtor do texto (no caso do recebedor/compreendedor do texto) em uma situação específica e concreta de interação comunicativa. O desenvolvimento dessa competência…

para solucionar um problema especifico. 2- O que é competência? Resposta: Pode ser definida com uma mobilização de recursos para desempenhar uma determinada tarefa ou função. 3- Quais são os tipos de competências? Resposta: Cognitiva, Comunicativa, Didático-pedagógica, Intelectual, Pragmática, Relacional e Técnica. 4- O que é competência Cognitiva? Resposta: É aquela relacionada a capacidade de aprender. 5- O que é competência comunicativa? Resposta: É a capacidade de…

Eduardo Duarte Brav ís s i mo! ! Gran dF inale !! Espe tacul ar !! 2 Oratória Como Falar em Público Como está sua comunicação? Teste da Competência a par o ã es t Sug tas : pos res II IIIII I I (a) (b)- ção rca a m das IIII (c)- I IIIII Comunicativa Prof. Eduardo Duarte 3 Oratória Como Falar em Público Teste da Competência Comunicativa 1 - O que penso da minha voz? 2 – Sobre as atitudes do olhar... (a) Estranha, não gosto da sonoridade. (a) Não costumo olhar nos…

Indicador não definido. 1.2 – A Aprendizagem da 2ª Língua contemplando as Quatro Habilidades Comunicativas Erro! Indicador não definido. 1.3 - O papel do professor no ensino de uma segunda língua: A motivação....................... 1.4 - O ensino de L.E. no Brasil e a democratização do conhecimento .............................. CAPÍTULO II O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM: DAS HABILIDADES COMUNICATIVAS------------------------------------ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. 2 .1–…

funcionamento das unidades gramaticais em situações comunicativas concretas. III. A teoria gerativista, concebendo a linguagem como um objeto autônomo, independente do uso, interpreta a língua como uma atividade mental. IV. No polo pragmático, parece que a cientificidade da linguística caminha da teoria para a prática, ou seja, criado um modelo teórico, busca a prática linguística para adequá-la ao modelo. Se há elementos de interação comunicativa real que possibilitem esse ajuste, são…

Portuguesa para falantes nativos desta língua, nos aponta diversas reflexões que culminam em quatro principais objetivos para o ensino língua maternas. O primeiro objetivo é desenvolver a competência comunicativa dos usuários da língua. O professor que tem por objetivo desenvolver a competência comunicativa de seus alunos trabalhará de maneira a proporcionar ao estudante o contato com uma grande variedade de textos, para que tenha contato com variadas situações comunicativo e que, desta forma,