Como Avaliar O Aprendizagem Dos Alunos

todos os alunos. Não significa portanto “dar mais tempo para os mais fracos” – mas, antes disso, é dar o tempo adequado para todos”. Elvira Souza Lima 6 RESUMO O presente estudo teve como objetivo analisar as práticas avaliativas utilizadas no 3° ano do 1° ciclo de uma escola pública do município de Olinda destacando as dificuldades que o professor encontra para registrar o desenvolvimento do estudante face às mudanças ocorridas com a implantação do sistema de ciclos de…

avaliativa. Diagnosticamos, por meio dos teóricos pesquisados, que existem dificuldades no ato de avaliar, nas diferentes disciplinas, e que na Educação Física Escolar essas dificuldades se acentuam. De acordo com Luckesi (1998), a avaliação tende a acolher e integrar o aluno ao seu meio e o julgamento tende a excluí-lo. Poderá a liberdade de um corpo ser quantificada ou classificada? Como avaliar domínio afetivo, domínio cognitivo, sociabilidade, destreza. Segundo Faria Jr. (1986),…

Grillo, Rosana Maria Gessinger ; Ana Lúcia Souza de Freitas ... [et al.]. – Porto Alegre : EDIPUCRS, 2010. 130 p. Publicação Eletrônica. Modo de Acesso: ISBN: 978-85-7430- 982-8 (on-line) 1. Educação. 2. Ensino Superior (Avaliação). 3. Ensino. 4. Aprendizagem. I. Grillo, Marlene Correro. II. Gessinger, Rosana Maria. III. Freitas, Ana Lúcia Souza de. CDD 378.16 ficha Catalográfica elaborada pelo setor de tratamento da informação da bC-pUCRs. todos os diReitos ReseRvados. Proibida a…

- Planejamento e plano; • O que é planejar? - Tipos de planejamento no campo educacional; • Qual sua importância no contexto escolar? - Planejamento didático ou de ensino; - Avaliação do processo ensino-aprendizagem; • Por que e para que planejar? - O que é avaliar? - Funções da avaliação; 3 4 Planejamento Planejamento e Plano Planejamento necessidade recorrente em todas as áreas da atividade humana. Há diferenças entre planejamento e plano?…

Avaliação da Aprendizagem Ciências Biológicas-UEMS Coxim-Maio de 2014 Avaliação da Aprendizagem Este trabalho é uma Solicitação da Dra. Márcia, que ministra a disciplina de Psicologia da Educação nos Estudos de Ciências Biológicas, na instituição de ensino UEMS, no campus situado na cidade de Coxim. Ciências Biológicas-UEMS Coxim-Maio de 2014 Introdução O processo de avaliação é um longo caminho que não pode ser ignorado, neste trabalho

como um juízo de qualidade sobre dados relevantes para uma tomada de decisões”. Nesta definição, a tomada de decisões marca a avaliação com a função precípua de diagnóstico, um momento dialético de conhecimento do estágio em que se encontra a aprendizagem do aluno em relação a novos conhecimentos, ao desenvolvimento da autonomia e de competências. Buscando explicitar o caráter diagnóstico, Remião (2007) explica que fazemos julgamentos de qualidade para tomar decisões sobre nossos…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UAB CURSO LICENCIATURA PLENA EM LETRAS - ESPANHOL AVALIAO DA APRENDIZAGEM AVALIAO DA APRENDIZAGEM EM LNGUA ESPANHOL DOS ALUNOS DO 1 AO 3 ANO DO CENTRO EDUCACIONAL DE ENSINO MDIO EM TEMPO INTEGRAL FRANKLIN DRIA. CEMTI Bom Jesus - PI Janeiro 2013 LAIANE SANTOS BRANDO AVALIAO DA APRENDIZAGEM AVALIAO DA APRENDIZAGEM EM LNGUA ESPANHOLA DOS ALUNOS DO 1 AO 3 ANO DO CENTRO EDUCACIONAL DE ENSINO MDIO EM TEMPO INTEGRAL FRANKLIN DRIA. CEMTI Projeto de Trabalho de…

Professor e aluno Jean Piaget não oferece aos educadores uma didática específica sobre como desenvolver a inteligência do aluno ou da criança, nos mostra que cada fase de desenvolvimento apresenta características e possibilidades de crescimento da maturação ou de aquisições e que o conhecimento destas possibilidades faz com que os professores possam oferecer estímulos adequados a um maior desenvolvimento do indivíduo. Visão pedagógica sobre a aprendizagem Piaget acredita que a…

Formativa / Avaliação em larga escala O avaliar permeia o nosso dia-a-dia; verbalizadas ou não, a nossa atividade humana nos faz constantemente julgar, comparar e avaliar. Sendo assim a avaliação é uma prática importante, tanto nas atividades do homem em seu cotidiano, como em toda prática educacional. A avaliação educacional é uma tarefa didática imprescindível e contínua no trabalho do professor, ela deve seguir todos os passos do processo de ensino e aprendizagem. É através dela…

O presente trabalho tem como foco o processo de avaliação da aprendizagem a partir das respostas de professores e alunos. É possível observar o quanto a avaliação é discutida nas escolas, no entanto, a atual configuração deixa a desejar devido à dificuldade dos professores de colocarem em prática as concepções e modelos inovadores. Professores buscam através da avaliação algo gratificante e não receado pela maioria dos alunos. Avaliar para pensar, discutir, investigar e possibilitar…