Avaliação de aprendizagem

Avaliação da Aprendizagem

Ciências Biológicas-UEMS
Coxim-Maio de 2014

Avaliação da Aprendizagem
Este trabalho é uma Solicitação da Dra. Márcia, que ministra a disciplina de Psicologia da Educação nos Estudos de Ciências Biológicas, na instituição de ensino UEMS, no campus situado na cidade de Coxim.

Ciências Biológicas-UEMS
Coxim-Maio de 2014

Introdução

O processo de avaliação é um longo caminho que não pode ser ignorado, neste trabalho abordaremos alguns tópicos sobre o assunto, desde o que a avaliação em si, como esta deve ser feita, suas etapas e seus reflexos sobre alunos e professores. Temos em mente como objetivo ao desenvolver este trabalho acarretar o conhecimento na área para realizar uma apresentação, como nos foi solicitados.

1.0 O que é Avaliação? Há quantos anos você frequenta a escola? Quantas provas você já fez? Quantas vezes você já foi avaliado pelos seus professores? Todas essas Avaliações contribuíram para o seu desenvolvimento emocional, social, intelectual entre outros? E depois de tantas Avaliações você ao menos aprendeu a se alto avaliar?
Começamos este trabalho com essas indagações , para uma breve reflexão, desde de pequenos somos avaliados, no entanto como isso age sobre nós, maioria, ao lembra de avaliação, com certeza se lembrará de provas e exames do tempo do colégio, relembrando apenas de momentos não muito prazerosos, mas será que avaliar é apenas isso? O que é realmente avaliar?
Ao contrário do que muitos pensam avaliar não é apenas medir. O aluno não é um objeto como um quadro negro que possa ser medido ou calculado e muito menos um produto de hortifrutigranjeiro onde os melhores são selecionados e piores descartados.
Não se pode fazer um breve julgamento através de uma prova dizendo que um aluno é mais apto que outro, ou dizer que um aluno sabe e outro não, existem inúmeros fatores que influenciam