Como A Escola Weberiana

A partir de uma análise das raízes da metodologia de Max Weber, podemos encontrar semelhanças e diálogos possíveis entre “Algumas escolas de Teoria Social” e “Política, Sociologia e Teoria Social”, duas obras do autor Anthony Giddens. Weber, em sua obra, procurava entender de forma racional, entender o sentido, a motivação e os padrões das ações humanas. Para falar sobre nas fontes que ele próprio indicou como quadro de referência das suas considerações epistemoló- gicas e metodológicas Em

A EDUCAÇÃO À LUZ DA TEORIA SOCIOLÓGICA WEBERIANA Neste texto, são focalizadas as referências de Weber à educação pretendo- se reconstruir a sua análise sociológica dos fenômenos da educação. Os aspectos abordados são: os elementos para uma Sociologia da Educação contidos na teoria sociológica de Weber e os tipos de educação descritos por ele. O texto traz uma análise às referências sobre educação baseando nas obras de Weber, organizadas a partir dos seguintes temas: educação para o…

possuir mais que os outros, daí surge a origem do capitalismo, suas mudanças nas sociedades humanas e a divisão de tais sociedades que o sistema capitalista vai usufruir da maneira que desejar. 2.3 A origem do capitalismo Max Weber, em sua corrente weberiana destaca a ideia de que o indivíduo em si, sempre quis buscar o capital (dinheiro). As condições sociais das sociedades humanas antes não favoreciam para uma formação de tal Capitalismo crescer. Weber faz uma junção sobre a ação e…

era uma ciência da realidade, ou como ele mesmo afirmava: “...a ciência que tem como meta a compreensão interpretativa da ação social de maneira a obter uma explicação de suas causas, de seu curso e dos seus efeitos” (WEBER, 1987:9). Na ótica weberiana a “ação” é definida com a conduta humana em que os sujeitos dão um “sentido subjetivo”. Já a ação social, se manifesta no momento que uma ação recebe um sentido, atribuído pelo(s) sujeito(s), em relação a conduta dos outros, sendo…

Weber: Escolher uma resposta. a. Percebeu na homogeneização e na disciplinarização burocrática da escola a possibilidade do progresso, da ordem e do conhecimento humano. b. Afirmou que a aquisição de certos conteúdos na escola é capaz de produzir determinados tipos sociais de indivíduos e percebeu na homogeneização e na disciplinarização burocrática da escola a possibilidade do progresso, da ordem e do conhecimento humano. c. Estabeleceu…

de produção e as relações de produção. A contribuição teórica de Marx e Engels criou um conjunto complexo e coerente de novas categorias de analise para fenômenos e processos sociais, de forma que é possível afirmar que esse aporte fundou uma nova escola de pensamento sociológico, hoje situada entre os clássicos paradigmáticos dessa ciência. O Conceito de classe social em Marx: Uma das preocupações para Marx era á medida que desenvolvia sua teoria, que foi a de definir o conceito e o…

ESCOLA E ORGANIZAÇÃO BUROCRÁTICA ADRIAN ALVAREZ ESTRADA* RESUMO: O presente texto tem por objetivo apresentar um panorama acerca dos estudos e pesquisas sobre as organizações burocráticas, evidenciando suas principais vertentes de análise. A primeira, pautada pelos princípios da “Ciência da Administração”, buscava aplicar a morfologia burocrática descrita por Weber em uma linha fortemente prescritiva. A segunda vertente pode ser inserida no campo da sociologia das organizações, a…

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO ARNULPHO MATTOS ADMINISTRAÇÃO ELIETE SIQUEIRA INGRID RESSURREIÇÃO REINARA ANDRADE RITA MIRANDA TATIELLY OLIVEIRA DESAFIOS SOCIOLÓGICOS Vitória 2012 ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO ARNULPHO MATTOS ADMINISTRAÇÃO ELIETE SIQUEIRA INGRID RESSURREIÇÃO REINARA ANDRADE RITA MIRANDA TATIELLY OLIVEIRA DESAFIOS SOCIOLÓGICOS Vitória 2012 ELIETE SIQUEIRA INGRID RESSURREIÇÃO REINARA ANDRADE RITA MIRANDA TATIELLY OLIVEIRA DESAFIOS…

da sociedade; assim sendo, é natural tanto que ela concentre-se no sentido geral ao invés das diferenças articulares, quanto que a sua transposição vulgar para a vida das empresas empobreça-lhe o sentido. Desta forma a teoria burocrática weberiana, apesar de criticada, é um dos marcos mais importantes nas teorias organizacionais. Duas grandes razões a conferem tal importância. Primeiro, ela trouxe riqueza sociológica para o campo das teorias organizacionais, dominado até então,…

Depois de completar estudos jurídicos, econômicos e históricos em várias universidades, se distingue precocemente em algumas pesquisas econômico-sociais com a Verein für Sozialpolitik, a associação fundada em 1873 pelos economistas associados à Escola Histórica Alemã em que Weber já tinha aderido em 1888. Em 1893 casou-se com Marianne Schnitger, mais tarde uma feminista e estudiosa, bem como curadora póstuma das obras de seu marido. Foi nomeado professor de Economia nas universidades de…