Como A Escola Weberiana

Passo 1: Leia o Capítulo 4 do livro-texto, “A Sociologia weberiana e a Educação”, escrito por Alonso Bezerra de Carvalho. Durante a leitura responda às seguintes questões: 1-Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? A educação , constituida por um caráter instituicional , racional e burocrático , impede que os estudantes tenham uma liberdade maior…

discutir alguns pontos de vista, tendo como meta delinear que modelos de gestão pública orientam. Assim, num primeiro segmento, apresentaremos algumas visões sobre eficiência. Posteriormente, caracterizaremos a burocracia segundo as tradições weberiana e marxista e a crítica neoliberal, discutindo, também, as questões do insulamento burocrático e do relacionamento agente-principal. Num segundo segmento, faremos o contraponto com alguns modelos de gestão pública, tais como o…

imóvel. O chefe do executivo afirma que já foi elaborado um novo projeto para as obras, mas a abertura do edital da licitação não foi aberta ainda. Em maio foi realizado uma reunião com a Secretaria Estadual de educação para discutir o futuro da única escola estadual da cidade Capela de Santana. Foi garantido que o investimento esta incluindo no plano de necessidade de obras do estado. O prédio passara por reformas que inclui a demolição e a reconstrução da parte antiga do imóvel.…

desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora Anhanguera Educacional ANO 2014 “A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho 1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? …

econômico. Na ótica weberiana, a sociologia é essencialmente hermenêutica, ou seja, ela está em busca do significado e dos motivos últimos que os próprios indivíduos atribuem as suas ações: é neste sentido que a sociologia é sempre "compreensiva" (verstehen). O principal objetivo de Weber é compreender o sentido que cada pessoa dá a sua conduta e perceber assim a sua estrutura inteligível e não a análise das instituições sociais como propunha Durkheim. A análise weberiana propõe que…

A reforma administrativa brasileira (1995-1998) sob a ótica weberiana http://jus.uol.com.br/revista/texto/17153/a-reforma-administrativa-brasileira-1995-1998-sob-a-otica-weberiana Publicado em 08/2010 Adriano Craveiro Neves Resumo No primeiro governo de Fernando Henrique Cardoso (1995-1998) foi implementada uma reforma administrativa no âmbito da União. Um dos objetivos da reforma era a implementação de um novo modelo administrativo, substituindo o então modelo burocrático vigente,…

economia. Depois de completar estudos jurídicos, econômicos e históricos em várias universidades, se distingue precocemente em algumas pesquisas econômico-sociais com a Verein für Sozialpolitik (associação fundada em 1872 pelos economistas associados à Escola historicista alemã de economia) à qual Weber já tinha aderido em 1888. Em 1893 casou-se com Marianne Schnitger, mais tarde uma feminista e estudiosa, bem como curadora póstuma das obras de seu marido. Atualmente, a publicação de sua…

Escola Estadual Presidente Dutra Principais Autores da Sociologia Nome: Fábio Rafael Vieira Silva n-11 Turma 205 |Karl Max | |[pic] | |Nome completo |Karl Heinrich Marx | |Nascimento |5 de Maio de 1818

kantiano só teve início com o trabalho de Wilhelm Dilthey, em 1883. A reivindicação fundamental do seu trabalho foi mostrar o estatuto ontológico diferenciado das ciências históricas e sociais diante das ciências da natureza. Rivalizando com esta escola, os seguidores da visão austríaca de pensamento econômico entendiam que a função das ciências humanas era formular leis que explicassem os fenômenos sociais. Esta posição, chamada de "positivismo" era defendida por Carl Menger. Em…

novembro de 1917) é considerado um dos pais da Sociologia moderna, tendo sido o fundador da escola francesa, posterior a Marx, que combinava a pesquisa empírica com a teoria sociológica. É amplamente reconhecido como um dos melhores teóricos do conceito da coesão social. Durkheim nasceu em Épinal, na Lorraine no dia 15 de abril de 1858. Descendente de uma família judia. Iniciou seus estudos filosóficos na Escola Normal Superior de Paris, indo depois para Alemanha. Para este autor, a…