Como A Escola Weberiana

às correntes do socialismo utópico e às grandes escolas científicas criadas pela Revolução Francesa, inaugurou uma das vias filosóficas mais características do século 20: o positivismo. Trata-se de um movimento orientado para a exaltação dos fatos em oposição às ideias, das ciências experimentais em oposição às teóricas, e das leis físicas e biológicas em oposição às construções filosóficas.Nascido em Montpellier, ingressou aos 16 anos na Escola Politécnica, em Paris, onde se…

práticos com os quais ele se defrontou conti nuam a figurar em nossa ~agel1da do dia". Apenas a titulo de exemplo, podemos mencionar a questão sobre a relação entre Estado e individuo. a igua lda de social num contexto de divisão do trabalho, o papel da escola, u relaçào entre autoridade e liberdade etc. No tratamento de cada um desses temas, encontramos diversos elementos que se mantêm completamente aluais. Mas há um aspecto de seu pensamento que p3rece ser particularmente importante,…

é a compreensão da ação dos indivíduos, atuando e vivenciando situações sociais com determinadas motivações e intenções. Em síntese, podemos dizer que essas três vertentes, a marxista ou histórico-cultural, a durkheimiana ou funcionalista e a weberiana ou compreensiva, vão inspirar outros pensadores que, refletindo sobre a realidade em que vivem, mesclando ou não contribuições de diferentes linhas teóricas, demonstraram a possibilidade de responder aos desafios do mundo contemporâneo.…

após longo planejamento detona uma bomba em um mercado.  Fonte:doadoresdalegria.blogspot.com Fonte:infosurhoy.com Os quatro principais tipos de ação social 3º Ação afetiva: orientada pelas emoções e sentimentos. Exemplos: mudar de escola porque os amigos mudaram também. – Não ir a uma festa porque quem você não gosta estará lá.  Fonte:www.zun.com.br Os quatro principais tipos de ação social   4º Ação racional com relação a fins: pode ser definida como…

Euzébio Brito IRECE 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 EVOLUÇÃO DA TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO 4 3 TEORIA DO TRABALHO 5 3.1 CONCEITO DE TRABALHO E A VISÃO CAPITALISTA 5 3.2 CONCEITO DE ANOMIA,RACIONALIZAÇÃO E ALIENAÇÃO 5 3.3 TEORIAS MARXISTAS,WEBERIANAS E POSITIVISTAS 6 4 HOMEM NA IDADE MODERNA 7 5 NIVEIS DE LINGUAGEM..........................................................................................8 6…

materialismo histórico. A educação é uma forma de socialização, de integração dos indivíduos numa sociedade sem classes, no contexto do materialismo histórico. No modelo marxista infraestrutural – super-estrutural (dialéctico, de relação recíproca), a escola faz parte da super-estrutura (tal como o Estado ou a família, por exemplo) e a educação é assumidamente um elemento de manutenção da hierarquia social, de controlo das classes dominantes sobre as classes dominadas, isto é, de…

positivista. Com o desenvolvimento da indústria e a expansão marítima e comercial França e Inglaterra entraram em contato com novas culturas e outras sociedades, impondo á seus pensadores um esforço interpretativo de uma diversidade social. As primeiras escolas sociológicas foram fortemente influenciadas pela adaptação dos princípios e da metodologia de ciências (físicas e biológicas) à realidade social. A expansão econômica da Alemanha, por outro lado foi na época do capitalismo…

reconhecidos, aceitos e sancionados pela sociedade, cuja importância estratégica é manter a organização do grupo e satisfazer as necessidades dos indivíduos que dele participam. As instituições são, portanto,conservadoras por essência, quer seja família,escola, governo, polícia ou qualquer outra, elas agem fazendo força contra as mudanças, pela manutenção da ordem. Durkheim deixa bem claro em sua obra o quanto acredita que essas instituições são valorosas e parte em sua defesa, o que o…

Ação social: o objeto de estudo da sociologia weberiana As principais teorias sociológicas do século XXI destacaram o estudo das manifestações coletivas como o ponto chave para se entender uma sociedade. O positivista Durkheim focou seus estudos na análise dos fatos sociais, enquanto o materialista histórico Marx destacou a questão das classes sociais. Weber, mais uma vez, seguiu um caminho diferente das duas grandes teorias. Não que Weber não estivesse interessado em compreender…

como: técnicos, regras, hierarquia, estrutura organizacional e responsabilidade dos administradores (mecanicista). * Bem estar e comportamental (Comportamentais) * Organização interação com o ambiente externo (enfoque sistêmico). 4. Escola da Administração Cientifica Teoria baseada na divisão das tarefas elementares e praticamente indivisíveis e na especialização das pessoas na execução dessas tarefas iniciado por Frederick Winslow Taylor. Henry Gantt Frank e Lilian…