Como A Escola Nos Prepara P Vida

com paralisia cerebral. G, um aluno com paralisia cerebral utiliza o computador como única forma de comunicação. Também nota-se no vídeo que com o uso das tecnologias educacionais é possível que aconteça a inclusão para alunos cegos. Relata a vida de uma aluna com quinze anos que desde os oito anos é cega. Para suprir a ausência da visão, a aluna utiliza os outros sentidos, ouvir, por exemplo, ganhou uma nova conotação com a ajuda da tecnologia. A aluna relata que através da fala…

conceito de cultura em diversas temporalidades. No inicio, pontua determinismos biológicos (no sentido de que a genética dos grupos sociais determina o comportamento humano) e geográficos (onde ressalta que a super valorização do meio físico condiciona a vida dos seres humanos) como elementos marcantes da estrutura mental do seculo XIX. Porém, após estudos e análises das idéias de outros antropólogos (como por ex. Kroebes), Laraia chega a conclusão de que as diferenças das pessoas não…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07 CAPÍTULO I – PARÂMETROS DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI. . . . . . . . . . . 09 CAPÍTULO II – STRESS/STRESS INFANTIL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 CAPÍTULO III – A CRIANÇA, A ESCOLA E O STRESS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 CONSIDERAÇÕES FINAIS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 BIBLIOGRAFIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

histórico, cultural e econômico, ou seja, fazer educação pressupõe pensá-la e fazê-la numa perspectiva político-pedagógica. Isso significa compreender que a educação não é um trabalho que se executa meramente no interior de uma sala de aula, de uma escola, limitado à relação educador-educando. O ato pedagógico não é neutro: carrega implicações sociais, está marcado pela prática de todos os envolvidos no processo educativo e é mediado por relações sócio-históricas. Compreendida a…

e os brinquedos fazem parte da vida da criança, independente de época, cultura e classe social, pois elas vivem num mundo de fantasia, de encantamento, de alegria, de sonhos, onde realidade e faz-de-conta se confundem. O brincar esta na origem do pensamento, da descoberta de si mesmo, da possibilidade de conhecer, de criar e de mudar o mundo. Segundo Gomes, “O primeiro brinquedo da criança é seu próprio corpo, que começa a ser explorado nos primeiros meses de vida passando, em seguida,…

que se educa é aquele que aprendeu como aprender: que aprendeu como se adaptar e mudar; que se capacitou de que nenhum conhecimento é seguro, que nenhum processo de buscar conhecimento oferece uma base de segurança”. ( ROGERS apud COELHO e JOSÉ, 1993 p.9) Licenciado em História e psicólogo, Carl Rogers nasceu em 1902, Chicago. Doutora-se em 1928 no Theachers College. Tem seu trabalho reconhecido em 1946 após ser eleito presidente da Associação americana de Psicologia. Suas ideias…

9394/96, Declaração de Salamanca e Constituição Federal, dentre outras, os parâmetros de uma educação inclusiva buscam a valorização e respeito às diferenças, atendendo o aluno em suas necessidades e desenvolvendo o seu potencial, a fim de prepará-los para uma vida produtiva como membros de sociedade. No entanto, mesmo com as leis de inclusão a todo o momento sendo veiculadas nos diferentes meios de comunicação, muitos profissionais que trabalham na educação são despreparados, não tem…

Introdução A turma pioneira do PIBID do curso de ciências sociais foi selecionada em 2012 e desde então esses estudantes vem trabalhando junto aos professores de ciências sociais da rede pública de algumas escolas no município de Campina Grande, maneiras de melhorar o trabalho dos professores do ensino básico como também o aprendizado dos alunos e o mais importante enriquecendo sua formação. Portanto, localizaremos nossa pesquisa na UFCG, com os estudantes

INTA – INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU E SUPERVISÃO ESCOLAR RODOLFO FIESIO RODRIGUES AS CAUSAS DA EVASÃO ESCOLAR NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDA BONIFACIO RODRIGUES ITAREMA-CEARÁ 2011 RODOLFO FIESIO RODRIGUES AS CAUSAS DA EVASÃO ESCALAR NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDA BONIFACIO RODRIGUES Monografia apresentada como requisito parcial ao Instituto Superior de Teologia Aplicada para obtenção do título de…

outros desde o primeiro dia de vida. Apresentam também personalidades distintas, que refletem tanto influências inatas como ambientais. Nos primeiros três anos de vida a criança desenvolve capacidades cognitivas devido ao interesse que manifesta pelo mundo que a rodeia e à sua necessidade de comunicação (TAVARES et al., 2007). Por volta dos quatro meses à criança já é capaz de se concentrar no que vê, toca e ouve, sem perder o controle. Conforme Brazelton (2006, p. 157), “alguns bebés sorriem e