Bernard Charlot

e não da cidadania. Nega a reflexão e o saber e impede que os alunos leiam, escrevam e aprendam. O trabalho do professor é fazer nascer novas questões e o interesse pela escola, caso contrário, ele gasta o ano letivo em embates sem soluções” (Bernard Charlot, 2006). COMO OS PROFESSORES ESTÃO AVALIANDO OS ALUNOS NO SEU PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E O QUE NOS DIZEM OS TEÓRICOS Os professores usam o instrumento de avaliação (a prova, o teste) como ameaça e para valer sua…

A IDÉIA DE INFÂNCIA NA PEDAGOGIA CONTEMPORÂNEA Sonia Kramer* José Silvério Baia Horta** Bernard Charlot, em seu livro "A Mistificação Pedagógica" 1 , procura denunciar o caráter ideológico do pensamento e da prática pedagógica contemporânea, e esboçar uma proposta de uma pedagogia não-ideológica, baseada em uma concepção social da educação. Tratando especificamente da "idéia de infância" no pensamento pedagógico, ele mostra as significações ideológicas que esta idéia assumiu, tanto na…

em sala de aula são frequentes, a retenção e o desinteresse são situações vivenciadas diariamente pelos professores e funcionários. Mas, conforme aponta Charlot (2005), “o professor se esforça para fazer um bom trabalho, é dele a responsabilidade pelo aprendizado do seu aluno, mas a ação principal é do aluno que se permite ser ensinado” (CHARLOT, 2005, p.5). O professor tem um papel de grande importância na vida do educando: formar cidadãos críticos e reflexivos. Portanto, a troca…

discutidas pela comunidade educacional no mundo todo, as afirmações de que a pesquisa é um componente necessário ao trabalho e a formação dos professores, estão presentes em inúmeras obras de estudiosos da educação; Elliott (1991), Schön (1983), Charlot (2006), bem como aparecem em leis, projetos e planos governamentais. Essas discussões nos levam a questionar sobre a prática efetiva dessas pesquisas pelos professores nas escolas. Realmente existe uma motivação, estes…

que eram obrigados a vender a sua força de trabalho, já que esta era a única coisa que tinham a oferecer em troca do mínimo para garantir a sua subsistência. Alegre aquele que ainda possuía este recurso e não dependia apenas da caridade alheia. Charlot diz que, apesar de aparentemente antagônicas, tais idéias sobre a criança têm em comum a própria idéia de natureza, a não consideração das relações sociais existentes entre adultos e crianças, da classe social a qual a criança pertence,…

funcionalista. Esta pedagogia sufoca os alunos uma vez que impõem um saber que contém dentro dela elementos que legitimam a dominação. Vale ressaltar que a idéia de autonomia está relacionada a idéia de democracia e cidadania e, como disse Bernard Charlot durante um debate no III Fórum Mundial de Educação: “Não há democracia sem escola pública forte, afinal somente com uma escola pública de qualidade é possível construir um verdadeiro Estado Republicano”. Disto podemos concluir que, a…

perante as crianças que demonstram comprometimento no desiquilíbrio motor e como isso interfere na leitura e na escrita. Referências RAUPP, S. Raquel. Docência e Dificuldades de Aprendizagem.2008.91 p. Dissertação (Mestrado em Educação) UFRGS. CHARLOT, Bernard.” O conflito nasce quando o professor não ensina “em Revista Nova Escola, Ed.abril, ed.195,04/2006. OLIVEIRA, C. Gislene.Psicomotricidade.Educação e reeducação num enfoque psicopedagógico.2013.28 p.18.ed.Petrópolis, RJ:Vozes.

desprovidas de uma boa educação para qualquer que seja suas dificuldades seja de locomoção de audição de visão ou mesmo psicológica.os poderes públicos como o coselho tutelar e o misniterio publico não dar um suporte para a escola. Para o autor Bernard Charlot (apud Abramovay e Rua, 2002) os atos de violência escolar se classifica em três níveis conceituais: violência: golpes, ferimentos, violência sexual, roubos, crimes, vandalismos; incivilidades: humilhações, palavras…

profissionais envolvidos, para diagnóstico das dificuldades de aprendizagem, pois somente conhecendo o ser humano em sua natureza própria, nas relações entre seus membros constitutivos e o mundo, é que se pode conseguir uma aproximação com a criança”. (CHARLOT, 2000, p. 65) Conforme a professora , quem trabalha com criança com dificuldade de aprendizado e com deficiência especialmente, precisa saber que é uma criança diferente e não podemos avaliar a quantidade de conhecimento e…

perpetuação da sociedade, a imagem miniatura do futuro homem, tomando como ponto de comparação o mundo adulto (CHARLOT, 1986). Assim, o adulto teria a responsabilidade moral de pensar no futuro homem e se perguntar como agir e, na qualidade de adulto, poderia intervir e pensar na singularidade das crianças bem como no agir das mesmas (DIÓGENES, 1998). Verdadeiro problema da educação segundo Charlot (1986: 45). E que se pretende modificar a sociedade agindo sobre as crianças, mas de…