Bencini

escolar, precisa bem mais que isso, uma educação permanente, ou seja, a auto-educação. Desenvolver nos alunos uma relação com a linguagem escrita através de variados textos que façam com que gostem e percebam a importância da leitura para a vida (BENCINI, 2006). Não basta querer que os alunos leiam, é preciso oferecer oportunidades para que eles possam descobrir o gosto pela leitura, devendo ser um estimulo diário e não somente para matar o tempo, é preciso que seja uma proposta…

13% das escolas públicas mantêm um relacionamento próximo com a família. Por outro lado, 43,7% dos pais de alunos da rede pública acreditam que, se fossem promovidos mais encontros e palestras interessantes, haveria maior integração com a escola. (BENCINI, 2003). Os pais precisam conhecer o método da escola para que haja um entendimento das atividades propostas pelos professores em sala de aula, saber os objetivos da proposta pedagógica e os meios para atingi-los. Para isto é…

resolver problemas de desemprego, misérias e desigualdades sociais. Por isso, a inclusão digital não deve se centrar apenas na distribuição e/ou venda de computadores a preços baixos. Ela tem que gerar inclusão social (WARSCHAUER, 2005). Autores como Bencini e Minani (2006) e Bobbio (2000) acreditam que a educação pode quebrar o ciclo da pobreza, que a riqueza de um país depende, dentre outros fatores de sua produtividade, da capacitação de sua mão de obra, portanto, de pessoas…

Públicas > Carreira Memória viva da Educação Para explicar o passado, o presente e o futuro da escola no Brasil a partir da década de 1930, quatro mulheres que escolheram o magistério como carreira contam seus desafios, realizações e sonhos Roberta Bencini (novaescola@fvc.org.br) Compartilhe Envie por email Imprima "Acredito no poder transformados da educação" Iracema Noemia Farina, idade não declarada ifarina@fainc.com.brFoto: Ricardo Benichio A história da educação é…

desenvolvimento adequado para a série que esta cursando. Ainda de acordo com dados do INEP, em 2005, 1,7 milhões de jovens entre 15 e 17 anos abandonaram a escola e 76% dos alunos veem na escola o lugar onde podem aprender coisas para conseguir um trabalho (BENCINI; BORDAS, 2007). De acordo com Nunes (2000), a escola brasileira esta longe de alcançar os fins educacionais assegurados constitucionalmente. O desafio encontrado pela escola brasileira é o de assegurar a população o direito…

(House, Tree, Person) Os primeiros interessados no desenho como fenômeno expressivo, datam do final do século XIX e início do século XX. Poderíamos citar: Ricci (1887), Kerschensteiner (1905), Verworn (1906), W. Stern (1906), Nagy (1906) e Paola Bencini (1908). Foram porém, as investigações feitas por Florence Goodenough em 1913, as mais amplas e as mais publicadas sobre o tema. O teste de Goodenough ou Teste do Boneco, permite a avaliação do nível mental infantil. Seu teste oferece…

13% das escolas públicas mantêm um relacionamento próximo com a família. Por outro lado, 43,7% dos pais de alunos da rede pública acreditam que, se fossem promovidos mais encontros e palestras interessantes, haveria maior integração com a escola. (BENCINI, 2003). Os pais precisam conhecer o método da escola para que haja um entendimento das atividades propostas pelos professores em sala de aula, saber os objetivos da proposta pedagógica e os meios para atingi-los. Para isto é…

escolas. Dentre essas reformas, podemos citar aquelas que defendem um currículo voltado para a construção de competências no aluno, com o argumento de que o ensino por competência é a mais nova palavra de ordem na educação brasileira (Gentile & Bencini, 2000). Nesse sentido, evidencia-se a necessidade de estudos empíricos que busquem, dentro do campo curricular, investigar como a noção de competência vem influenciando a elaboração e implantação dos currículos na educação básica.…

escrita, todo o saber era transmitido oralmente e a memória humana, a qual era feita através da audição, era o único recurso de que dispunham as culturas orais para o armazenamento e a transmissão do conhecimento às futuras gerações. De acordo com Bencini (2003): “Mesmo os alunos pequenos devem saber que procurar um emprego, defender direitos e opiniões em público, realizar entrevistas, debates e seminários são ações que exigem uma construção gramatical diferente da empregada no bate…

| | | | 6 | ELABORAÇÃO DO TRABALHO FINAL | | | | | | | | | | | 7 | REVISÃO DO TEXTO E ENTREGA DO TRABALHO FINAL | | | | | | | | | | | 8 | DEFESA NA BANCA EXAMINADORA | | | | | | | | | | | REFERENCIAS BENCINI, R. Educação não tem Cor. Disponível em <http://revistaescola.abril.uol.com.br/politicas-publicas/legislacao/educacao-nao-tem-cor-425486.shtml> Acesso em 18 de outubro de 2010. DIAS, Lucimara Rosa. O desafio Pedagógico de Formar…