As Produções Dos Artistas Devem Representar A Imagem De P

Objetivos: Apresentar como é feita uma obra de arte (Educação Fundamental) O Gato - Aldemir Martins Abaporu - Tarsila do Amaral O intuito desta aula é explicar para as crianças como é feito um quadro. Começamos a aula mostrando várias imagens de quadros famosos, tais como: Gato de Aldemir Martins e a obra Abaporu de Tarsila do Amaral. Explicamos que geralmente o pintor faz vários rascunhos antes de espalhar as tintas sobre a tela. Para isso muitas vezes usa-se carvão. Mas é…

(nesta acepç.) figurativismo.] Art. Plást. Corrente estética surgida em princípios do séc. XX, caracterizada pelo abandono total da representação figurativa das imagens ou aparências da realidade, pelo uso de formas e cores com ritmo e expressão próprios e liberadas de qualquer conteúdo que perturbe a manifestação da sensibilidade do artista, e pela abertura para amplas interpretações subjetivas; arte abstrata. [Cf. (nesta acepç.) concretismo (2).] Filos. Tendência a considerar as…

Conduzindo o pensamento a fixar-se no papel. Mãos desejantes, representando que o homem a si próprio produz. Quando comovido ante o mundo, o homem se aventura a fazer imagens de si mesmo e da vida à sua volta. Faz isso de mãos dadas com a imaginação criadora, embrenhando-se, nos campos da linguagem da arte. Realizada a obra, o artista nos toca os sentidos. Nela, ele nos dá. A ver o mundo no “coração do pensamento” “Gestos de mãos a nos despertar”.…

ocorrerem de forma desigual. Iniciamos nossas reflexões analisando os processos de hibridação entre os grupos. Examinamos em que medida os campos de produção do design popular e do design institucionalizado podem se mesclar originando outros grupos e produções que combinam aspectos de ambos os grupos originais. Posteriormente passamos a nos concentrar nas apropriações do popular pelo campo oficial. Optamos por enfatizar este aspecto das relações de troca no texto pelo fato de as…

e conhecimentos no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil? No ato de desenhar a criança age e interage com o meio, um simples rabisco pode demonstrar os anseios e realidades da criança? Assim, o professor observará que os desenhos devem ser criados pelas crianças e não estereotipados pelos professores da escola em coleção nas paredes. Por meio de pesquisa bibliográfica verificou-se que o desenho na Educação Infantil é de suma importância, pois a leitura de um simples…

Jorge Luis Borges A reflexão aqui sugerida pelo texto de Borges segue a análise proposta por: POMBO, Olga. Da classificação dos seres à classificação dos saberes. Leituras: Revista da Biblioteca Nacional, s. 3, n. 2, Lisboa, out. 1997/abr. 1998, p. 19-33. 1 216 O texto em epígrafe, um fragmento do universo criativo de Jorge Luis Borges, surpreende-nos pelo que tem de inusitado. Diante dele, temos, possivelmente, duas reações: a incompreensão ou o riso. Isso se dá pelo…

posição de um objeto no espaço e como é possível alterar ou movimentar este objeto, através de suas coordenadas e como estas podem influenciar na realização e planejamento desse trabalho. 2.1 Transformações em pontos e objetos A habilidade de representar um objeto em várias posições no espaço é fundamental para compreender sua forma. A possibilidade de submetê-lo a diversas transformações é importante em diversas aplicações de computação gráfica (Rogers, 1990). Em especial as…

concepções e práticas pedagógicas podem e devem ser questionadas. Tudo tem um sentido do qual se pode compreender a origem e a finalidade. É a partir desse ponto que nasce a premência de colocar em questionamento as práticas de naturalização que hoje circulam e se mantêm como dogmas na educação. “Catadores” como metáfora e como proposta A ideia de “catar”, deriva da tradição agrícola daqueles que recolhem os restos da sementeira e que os artistas impressionistas representam como…

brinquedos na infância. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Z13 Zacariotto, William Antonio Metodologia de arte e movimento: corporeidade / Tércia de Tasso Moreira; Maria José Dias de Freitas. – São Paulo: Editora Sol, 2012. 96 p. il. 1. Arte e movimento - metodologia. 2. Corporeidade. Modalidades de arte. I. Título. 3. CDU 796.03 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou…

TARKOVSKI, Andrei. Esculpir o tempo. São Paulo: Martins Fontes, 1998. >>> Introdução p. 8 Impossível encontrar um reconhecimento maior daquilo que se está fazendo. O meu mais fervoroso desejo sempre foi o de conseguir me expressar nos meus filmes, de dizer tudo com absoluta sinceridade, sem impor aos outros os meus pontos de vista. No entanto, se a visão de mundo transmitida pelo filme puder ser reconhecida por outras pessoas como parte integrante de si próprias, como algo a…