O Iluminismo

Disciplina: História e Educação II Prof: Janete Flor de Maio Fonseca Período: 2º Período Pólo: Alterosa Tutor Presencial: Geisa Gomes Silva e Claudiane Maria de Oliveira Tutor a distância: Daniele Monica Lima Alunos: Cláudia Valéria de Oliveira Alves – 13.1.6472 Data: 05/01/2014 A educação em Rousseau. Jean-Jacques Rousseau nasceu em Genebra, Suíça, em 1712. Sua mãe morreu no parto. Viveu primeiro com o pai, depois com parentes da mãe e aos 16 anos partiu para uma vida de aventureiro. Ao chegar a Paris, ficou amigo dos filósofos iluministas e iniciou uma breve, mas bem-sucedida carreira de compositor. Em 1756, já famoso por seus ensaios, Rousseau recolheu-se ao campo, até 1762. Foram os anos em que produziu as obras mais célebres (Do Contrato Social, Emílio e o romance A Nova Heloísa), que despertaram a ira de monarquistas e religiosos. Viveu, a partir daí, fugindo de perseguições até que, nos últimos anos de vida, recobrou a paz. Morreu em 1778 no interior da França. Durante a Revolução Francesa, 11 anos depois, foi homenageado com o translado de seus ossos para o Panteão de Paris. Na história das ideias, o nome do suíço Jean-Jacques Rousseau se liga inevitavelmente à Revolução Francesa. Dos três lemas dos revolucionários - liberdade, igualdade e fraternidade, apenas o último não foi objeto de exame profundo na obra do filósofo, e os mais apaixonados líderes da revolta contra o regime monárquico francês, como Robespierre, o admiravam com devoção. No seu tempo

A proposta pedagógica de Rousseau: Convergências entre o Emílio e o Contrato Social Marcos Fábio Alexandre Nicolau Doutorando em Educação UFC – 5º semestre Disciplina: Filosofia da Educação RESUMO: Nossa proposta é a de analisar como a teoria pedagógica de Rousseau exime-se de uma possível crítica de ambigüidade de projetos pedagógicos, pois enquanto no Emílio, Rousseau persegue uma formação naturalista, onde o sujeito tem por objetivo reconstituir o homem natural, falseado pela…

importância da educação pela proposta do filósofo Rousseau, que foi considerada inovadora e revolucionária, pois ele se opõe a educação do seu tempo e a formação humana em geral proposta pela educação de sua época. Sua proposta para a educação era de valorizar a liberdade, bem como o desenvolvimento das faculdades das crianças. Deste modo, preconizando a educação conforme a natureza, Rousseau quer que o homem seja educado para si mesmo. Pois segundo ele, “A primeira educação deve ser…

EDF 5054 – REVOLUÇÃO FRANCESA COMO NARRATIVA DA EDUCAÇÃO SAMIRA BUENO CHAHIN – nºusp 3475058 PROF. CARLOTA BOTO JANEIRO|11 Concepções progressistas e libertárias de educação: breve panorama sobre as idéias da pedagogia anarquista contrapostas ao ideal educativo apresentado por Rousseau para Emílio.1 RESUMO Este texto discorre sobre as idéias libertárias operadas pelo pensamento do movimento anarquista a partir das obras de Proudhon e Bakunin contrapostas ao ideal educativo…

JEAN JACQUES-ROUSSEAU Acadêmicos: Elisangela Lira Pires Professor-Tutor Externo Raquel Elisa da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped 1141) – Prática do Módulo I 29/10/2014 RESUMO Em 1712 nasceu Rousseau que trouxe grandes contribuições, na área da educação e na sociedade em si. Em 1742, estabeleceu-se em Paris, onde fez amizade com filósofos iluministas. Teve uma participação na "Enciclopédia" escrevendo vários verbetes. Ainda na…

Revista Eletrônica de Educação do Curso de Pedagogia do Campus Avançado de Jataí da Universidade Federal de Goiás [Vol I - n.2 ] [jan/jul] [ 2006 ] ISSN: 1807-9342 A CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA EM ROUSSEAU PAMPLONA, Renata Silva (UFG/CAJ). repamplo@brturbo.com.br Abstract: Through this article we intend to discuss the pedagogical conception proposed by the French philosopher Jean Jacques Rousseau, a precursor in thinking a child as an individual, creative and autonomous.By arguing that…

LETRAS NOSSA SENHORA APARECIDA MICHELLI CRISTINA VILELLA MARIOTO Síntese do Pensamento Educacional de Jean Jacques Rousseau SERTÃOZINHO 2011 MICHELLI CRISTINA VILELLA MARIOTO Síntese do Pensamento Educacional de Jean Jacques Rousseau Trabalho apresentado à Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Nossa Senhora Aparecida – Semar – Para a conclusão de disciplina de História da Educação Orientador: Prof Ms Claudemir G. Oliveira…

Jean-Jacques Rousseau “Que a criança corra, se divirta, caia cem vezes por dia, tanto melhor, aprenderá mais cedo a se levantar”. Esse texto contempla uma seleção de considerações extraídas de Ferrari (2008), conforme indicado nas referências. OBJETIVO DESTA UNIDADE  Aprofundar os conhecimentos sobre as contribuições de Jean-Jacques Rousseu para a educação. Em sua obra sobre educação, o pensador suíço prega o retorno à natureza e o respeito ao desenvolvimento físico e cognitivo da…

Universidade Federal do ABC Filosofia da Educação (BH1209) Marcelo Rodrigues de Lima (21010114) JUÍZO CRÍTICO DO EMÍLIO DE ROUSSEAU São Bernardo do Campo – SP 2015 Marcelo Rodrigues de Lima (21010114) JUÍZO CRÍTICO DO EMÍLIO DE ROUSSEAU ou Quando o idealismo de Rousseau se encontra com um pouco de realismo pedagógico ou ainda Diria, talvez, Aristófanes: "eis um Sócrates moderno" Trabalho monográfico em três partes contendo uma análise e uma crítica ao livro Emílio de Jean-Jacques…

Rousseau, Jean-Jacques, 1712-1778 Emilio. Ou, Da educação / J.-J. Rousseau ; tradução Roberto Leal Ferreira. – 3ª Ed. – São Paulo : Martins Fontes, 2004. – (Paidéia) Titulo original: Émile, ou, De l’éducation. 1.Educação – Filosofia 2.Pedagogia 3. Rousseau, Jean-Jacques, 1712-1778 I. Título. II Título: Da educação. III. Serie. Introdução Biográfica Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) nasceu em Genebra, no dia vinte e oito de junho. Ele teve grandes influências de Paris e da…