Alícia Fernandez

linha de pesquisa inaugurada por Hermine Sinclair, que Piaget chamou de psicolingüística genética. Voltou em 1971, à Universidade de Buenos Aires, onde constituiu um grupo de pesquisa sobre alfabetização do qual faziam parte Ana Teberosky, Alicia Lenzi, Suzana Fernandez, Ana Maria Kaufman e Lílian Tolchinsk. No ano de 1974, Ferreiro acabou afastada de suas funções docentes na universidade (a situação política na Argentina ia se deteriorando progressivamente) , mas mesmo sob tão difíceis…

modelo da França e o Brasil por sua vez adotou a metodologia argentina, talvez pela proximidade dos dois países ou talvez pela facilidade de ter em nosso território profissionais em psicopedagogia com grande conhecimento na área como Sara Paín, Alicia Fernández, Marina Muller e Jorge Visca. Segundo BOSSA (1994) a Psicopedagogia surgiu pela necessidade de solucionar as questões dos problemas de aprendizagem. No final da década de 70, surgiram os primeiros cursos de especialização em…

que associam-se secundariamente a danos cerebrais perinatais no lobo frontal podem afetar processos de atenção,motivação e planejamento, relacionando-se indiretamente com o transtorno. 2.4 TDAH: doença ou conspiração a infância? A autora Alicia Fernandez (2001) descreve uma situação atual em que se apresenta nas escolas, ou seja: o fato da hiperatividade nas crianças modernas. Diz a autora: “hoje em dia está na moda dizer que a criança tem um distúrbio de hiperatividade”. Bem,…

nãos no decorrer do filme, mas nenhum deles consegue demovê-la de seus objetivos”, diz Stefania Giannoni, especialista em desenvolvimento de pessoas. Tempos Modernos Um dos filmes mais famosos de Charles Chaplin, Tempos Modernos é, segundo Manoel Fernandez, responsável de excelência operacional na Rhodia um filme com forte viés crítico que todo engenheiro de produção deveria assistir. Ele, que é engenheiro mecânico formado pelo Instituto Mauá de Tecnologia, mas trabalha como engenheiro…

olhar superficial para um olhar mais profundo, com os olhos de quem quer investigar, fazer diferentes leituras dos problemas. Pararmos de assumir o discurso do “outro”, assumir um lugar de autonomia, correr riscos. Para isto é preciso, como coloca FERNANDÉZ (1994, p.113), desativar a queixa e o aborrecimento para ativar a capacidade de perguntar. Nossa formação tradicional e autoritária nos ensinou a trabalhar com o homogêneo, na perspectiva da certeza, do linear. Administrar o “caos”,…

uma república federativa representativamente democrática, na qual o presidente é o chefe de Estado e o chefe de governo, complementado por um sistema multipartidário pluriforme. Até os dias de hoje, o peronismo possui grande força no país. A atual presidente, Cristina Elisabet Fernández de Kirchner , faz parte do Partido Justicialista, fundado por Juan Perón. 4.5 Requerimento de Entrada Todos os brasileiros que queiram trabalhar na Argentina necessitam realizar os seguintes passos:…

vocais, visuais e emocionais. Essa fusão de capacidades naturais e habilidades adquiridas torna a atividade teatral, dentro do seu aspecto de atividade conjunta, uma experiência viva e direta que pode e deve ser explorada no ambiente escolar. (FERNANDEZ, 2001, p. 16) Convergindo com os prósitos expressos nos Parâmetros Curriculares Nacionais, a autora concebe que os jogos teatrais desenvolvem: Imaginação, fazendo com que a criança mobilize ideias, experiências e reflita…

(Lesão cerebral, hereditariedade, desequilíbrios químicos, alterações no desenvolvimento cerebral). Porém, é o ambiente-família, escola, comunidade, que define a gravidade do abalo da dificuldade (SMITH & STRICK, 2001). Diversos autores, como Alicia Fernández, Sara Paín, Maria Lucia Weiss, chamam atenção para o fato de que a maioria das crianças com fracasso escolar que são encaminhadas a consultórios e clínicas, encontram-se no âmbito do problema de aprendizagem reativo, produzido e…

encontrar a causa dos mesmos, para a partir daí trabalhar com o sujeito com a dificuldade instalada, buscando que o mesmo consiga o equilíbrio necessário para que o corpo, organismo, inteligência e desejo, estejam em plena sintonia. De acordo com Fernández (1991, p.52), [...] para que haja conhecimento, o processo de aprender é construído pelo aprendente, em inter-relação social, através da intervenção em quatro níveis: organismo, corpo, inteligência e desejo, não se podendo falar de…

habilidades e comportamentos que desencadearão a boa aprendizagem. A afetividade familiar levará o indivíduo a compor o meio social. Quando um indivíduo é integrado ao núcleo familiar e ao meio social, será também, capaz de aprender. Como afirma Fernández (1990, p. 230): O amor estava travado, estocado, mas existe e é preciso fazê-lo circular; a criança tem que senti-lo da parte da mãe e do pai, e eles de parte de seus filhos. Quando o amor começa a circular, a aprendizagem…